WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Правовые аспекты организации и проведения программ неформального образования в РБ 1. Общие положения, регулирующие неформальное образование в РБ ...»

Ассоциация дополнительного образования и просвещения (АДОиП)

www.adukatar.net

Правовые аспекты организации и проведения программ неформального образования в

РБ

1. Общие положения, регулирующие неформальное образование в РБ

Понятие «неформальное образование» не сформулировано в национальном

белорусском законодательстве. В модельном (т.е. рекомендательном) законодательстве

СНГ содержится два определения термина «неформальное образование»:

"...неформальное образование - совокупность программ и курсов, по завершении которых у лица не возникает права заниматься профессиональной деятельностью по профилю пройденного курса или поступать в образовательные учреждения более высокого уровня;..." (Постановление Межпарламентского Комитета Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Российской Федерации и Республики Таджикистан N 11-14 "О модельном законе "О просветительской деятельности" (Принято в г. Санкт-Петербурге 10.12.2000) "...6. Неформальное образование - любое организованное образование, осуществляемое за пределами системы общего и профессионального образования..."

(Постановление Межпарламентского Комитета Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики и Российской Федерации N 4-11 "О модельном законе "Об образовании" (Принято в г. Чолпон-Ате 11.10.1997) В белорусском законодательстве используется термин «дополнительное образование». Организация и проведение программ неформального образования регулируется разделом 13 «Дополнительное образование детей и молодежи» Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс) и разделом 14 «Дополнительное образование взрослых».

Дополнительное образование детей и молодежи - вид дополнительного образования, направленный на развитие личности воспитанника, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию (п. 1 ст. 228 Кодекса).

Дополнительное образование взрослых - вид дополнительного образования, направленный на профессиональное развитие слушателя, стажера и удовлетворение их познавательных потребностей (п. 1 ст. 240 Кодекса).

Основные нормативные правовые акты о дополнительном образовании:

- постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15.07.2011 N 954 (ред. от 03.09.2014) "Об отдельных вопросах дополнительного образования взрослых" (вместе с "Положением о порядке признания учреждения дополнительного образования взрослых ведущим учреждением образования в отрасли", "Положением о непрерывном профессиональном образовании руководящих работников и специалистов", "Положением о непрерывном профессиональном обучении по профессиям рабочих", "Положением об обучающих курсах дополнительного образования взрослых")

–  –  –

- Положение об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утв.

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25.07.2011 N 149 (ред. от 03.01.2014)

- Положение об учреждении дополнительного образования взрослых, утв.

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28.07.2011 N 198

- Договор о платных услугах в сфере образования (типовая форма), утв.

постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 21.07.2011 N 99 (ред.

от 06.07.2012) "Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования"

2. Провайдеры (организаторы) программ дополнительного образования

Реализовывать программы дополнительного образования могут учреждения дополнительного образования взрослых, иные учреждения образования, коммерческие и некоммерческие организации, государственные организации образования, индивидуальные предприниматели, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность (далее по тексту– индивидуальные предприниматели)

3. Требования к проведению программ

Образовательные программы дополнительного образования взрослых могут проводиться по одному из следующих направлений (п. 1 ст.

242 Кодекса):

1. Повышение квалификации руководящих работников и специалистов;

2. Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование;

3. Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование;

4. Стажировка руководящих работников и специалистов;

5. Специальная подготовка, необходимая для занятия отдельных должностей;

6. Повышение квалификации рабочих (служащих);

7. Переподготовка рабочих (служащих);

8. Профессиональная подготовка рабочих (служащих);

9. Обучающие курсы (лектории, тематические семинары, практикумы, тренинги, офицерские курсы и иные виды обучающих курсов) - образовательная программа, направленная на удовлетворение познавательных потребностей в определенной сфере профессиональной деятельности или области знаний;

10. Обучение в организациях - образовательная программа, направленная на формирование профессиональных навыков, необходимых для выполнения работниками организаций своих должностных обязанностей;

11. Совершенствование возможностей и способностей личности - образовательная программа, направленная на нравственное, культурное и физическое развитие личности, формирование навыков, необходимых в повседневной жизни;

Ассоциация дополнительного образования и просвещения (АДОиП) www.adukatar.net

12. Подготовка лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь.

Индивидуальные предприниматели могут реализовывать следующие образовательные программы дополнительного образования взрослых:

3.1. образовательную программу обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов);

3.2. образовательную программу совершенствования возможностей и способностей личности.

Это исчерпывающий перечень программ дополнительного образования взрослых, по которым можно проводить обучение. С другой стороны, ни административной, ни уголовной ответственности за реализацию программ доп. образования по иным направлениям, не указанным в вышеприведенном списке, не установлено.

Определение обучающих курсов (п. 3 Положения об обучающих курсах дополнительного образования взрослых) Лекторий – образовательное мероприятие, включающее цикл лекций, объединенных одной тематикой.

Тематический семинар – образовательное мероприятие, включающее теоретические и (или) практические учебные занятия по отдельной теме.

Практикум – образовательное мероприятие, направленное на закрепление знаний и умений слушателей в ходе практических (лабораторных) занятий.

Тренинг – образовательное мероприятие, направленное на совершенствование отдельных умений и навыков слушателей в ходе практических занятий, деловых, ролевых игр и иных учебных занятий.

Итоговую аттестацию не проходят слушатели, осваивающие содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), образовательной программы обучения в организациях, образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности (п. 1 ст. 253 Кодекса).

Следовательно, в вышеперечисленных случаях провайдер самостоятельно определяет вид, форму и порядок выдачи документа. Данный документ также может и не выдаваться.

При освоении иных программ доп.

образования взрослых выдаются следующие документы государственного образца:

- диплом о переподготовке на уровне высшего образования - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование

- диплом о переподготовке на уровне среднего специального образования обучающимся, освоившим содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование Ассоциация дополнительного образования и просвещения (АДОиП) www.adukatar.net

- свидетельство о повышении квалификации - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов

- свидетельство о стажировке руководящих работников и специалистов обучающимся, освоившим содержание образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов

- удостоверение о специальной подготовке - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей

- свидетельство о присвоении квалификационного разряда (класса, категории) по профессии - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих), или образовательной программы переподготовки рабочих (служащих), или образовательной программы повышения квалификации рабочих (служащих), обучающимся, которым присвоена квалификация рабочего по результатам освоения содержания образовательных программ среднего специального образования, обучающимся (в случае досрочного прекращения образовательных отношений), которым присвоена квалификация рабочего (служащего) по результатам этапов образовательного процесса при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования

- свидетельство об окончании факультета довузовской подготовки, подготовительного отделения, подготовительных курсов - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь

- свидетельство о дополнительном образовании детей и молодежи - обучающимся, освоившим содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи с изучением учебных предметов, учебных дисциплин, образовательных областей, тем на повышенном уровне.

- справка об обучении - обучающимся, не завершившим освоение содержания образовательных программ, или освоившим содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов). Образец справки установлен постановлением Министерства образования РБ № 194 от 27.07.2011 (Приложение 54) В остальных случаях провайдер вправе выдавать любой документ установленной провайдером формы и содержания.

Учебно-программная документация обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов и иных видов обучающих курсов) включает в себя учебные программы обучающих курсов. Учебная программа определяет цели, задачи и содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, и др.), сроки ее реализации.

Ассоциация дополнительного образования и просвещения (АДОиП) www.adukatar.net Перечни учебно-программной документации образовательной программы обучения в организациях и образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности определяются учреждениями образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, реализующими образовательную программу.

Учебно-программная документация образовательной программы разрабатывается учреждениями образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, реализующими образовательную программу, и утверждаются их руководителями (индивидуальными предпринимателями).

4. Лицензирование в сфере образования

Лицензированию Министерством образования (бессрочная лицензия) подлежат:

- подготовка кадров с профессионально-техническим образованием;

- подготовка кадров со средним специальным образованием;

- подготовка кадров с высшим образованием;

- переподготовка и повышение квалификации кадров со средним специальным и высшим образованием.

5. Особенности проведения бесплатных и платных программ

В случае оказания платных образовательных услуг между провайдером и слушателем заключается договор о платных услугах в сфере образования, типовая форма которого утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 21.07.2011 N 99 (ред. от 06.07.2012) "Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования".

Существенными условиями договора о платных услугах в сфере образования являются (ст.

77 Кодекса):

2.1. предмет договора;

2.2. срок обучения;

2.3. стоимость обучения, порядок ее изменения;

2.4. порядок расчетов за обучение;

2.5. ответственность сторон.

При проведении бесплатных образовательных программ требования к соответствующим договорам законодательством об образовании не установлены. Применяются общие

Похожие работы:

«Оферта на заключение договора на предоставление доступа к Сервису Quels “Жалоба в ФАС” Версия от 21.04.2016 Оплачивая счет ООО "Куэлс", вы соглашаетесь и подтверждаете, что полностью прочитали и поняли настоящую Оферту, согласны с её условиями и принимаете их, а также обязуетесь соблюдать все...»

«Утвержден Общим собранием учредителей Протокол №2 от 16 ноября 2016 года Положение о членстве в Ассоциации фасилитаторов г. Москва 2016 г.1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о членстве в Некоммерческой организации "Ассоциация фасилитаторов" (далее Ассоциация) составле...»

«1 Перечень документов, необходимых для открытия и ведения счета (ов) I. Юридическому лицу резиденту: Учредительные документы Клиента с учетом организационно-правовой формы 1. юридического лица:1.1. Действующая редакция устава. При внесении изменений и дополнений в действующую редакцию устава Клие...»

«Бордунов В.Д., Котов А.И., Малеев Ю.Н. Правовое регулирование международных полетов гражданских воздушных судов. М.: Наука, 1988. 209 с. ВВЕДЕНИЕ Полеты гражданских воздушных судов – основной вид деятельности, осуществляемой в настоящее время и воздушном пространстве планеты. Зна...»

«Пояснительная записка План реализации внеурочной деятельности ГБОУ СОШ № 11 г. Кинеля для 1-6 классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования (далее ФГОС НОО и ФГ...»

«Козлова Е.К., Черняев А.П., Фомина У.А., Алексеева П.Ю., Горбунов П.В., Черныш А.М. ВЛИЯНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ (ПУЧОК УСКОРЕННЫХ ЭЛЕКТРОНОВ И УФ ИЗЛУЧЕНИЕ) НА КИНЕТИКУ ГЕМОЛИЗА ЭРИТРОЦИТОВ Препринт НИИЯФ МГУ-2002-23/707 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА НАУЧНО-ИССЛЕДОВ...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ "ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА" №5/2016 ISSN 2410-6070 2. Рубцова Н.В. Договорная форма государственно-частного партнерства // Проблемы юриспруденции: сборник научных ст...»

«Институт Государственного управления, Главный редактор д.э.н., профессор К.А. Кирсанов тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 – до 1800) права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Опубликовать статью в журнале http://publ.naukovedenie.ru Интернет-журнал "...»

«Приложение 3 к письму Рособрнадзора от 23.12.2016 № 02-411, в редакции письма Рособрнадзора от 20.01.2017 № 10-30 Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2017 году Москва, 2017 Оглавление 1. Норматив...»

«Преподобный Никодим Святогорец Невидимая брань Невидимая брань/Преподобный Никодим Святогорец: Сибирская благозвонница; Москва; 2010 ISBN 978-5-91362-254-9 Аннотация Каждый православный христианин в Таинстве Святого Крещения отрекается от...»









 
2017 www.net.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.