WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Актуальность «.Мой характер не сломить, вам меня не положить, Хоть старайся, расстарайся, никогда тому не быть». Неваляшка - забавная игрушка, хорошо известная всем с детства. Неваляшка или ...»

Актуальность

«…Мой характер не сломить, вам меня не положить,

Хоть старайся, расстарайся, никогда тому не быть».

Неваляшка - забавная игрушка, хорошо известная всем с детства.

Неваляшка или как ее еще называют Ванька-встанька, была первой игрушкой

у нескольких поколений советских людей. Она и сейчас пользуется большой

популярностью. Родители дарят своим чадам смешные и разноцветные

игрушки, которые постоянно стремятся вернуться в исходное положение.

Игрушка для ребенка не просто забава, но и эффективный инструмент развития, подспорье в совершенствовании движений, органов чувств, понимания речи.

Содержание проекта Образовательный проект МБДОУ детский сад «Пчлка».

Автор проекта: Ежова Е.С., воспитатель.

Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатель группы, музыкальный руководитель, родители,

Вид проекта:

- по количеству участников: коллективный

- по контингенту участников: дети 2-3 лет и их родители, воспитатель группы, музыкальный руководитель.

- по характеру деятельности: игровой, познавательный, творческий

- по продолжительности: краткосрочный

Образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- речевое Продолжительность проекта: 1-2 месяца Место проведения: группа детского сада, музей ДОУ Форма проведения: групповая



Продукт реализации проект:

- Пополнение мини – выставки в музее ДОУ;

- Альбом «История игрушки Неваляшки»

Цель: формирование интереса к народным игрушкам через ознакомление с Ванькой-Встанькой, Неваляшкой и организацию продуктивной деятельности, развитие детского творчества.

Задачи:

познакомить детей с народной игрушкой - Неваляшкой;

развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности;

осуществлять нравственное развитие ребнка;

развивать умение видеть красоту народных игрушек;

содействовать развитию речи: обогащать и активизировать словарь.

Этапы проекта:

1. Подготовительный Постановка целей и задач проекта;

Пополнение групповой библиотеки художественной литературой на данную тему;

Подбор наглядно – демонстрационного материала и оборудования;

Групповая консультация для родителей та тему: Педагогический проект на тему «Забавная игрушка – Неваляшка».

2этап – продуктивный № Виды Формы и методы Работа с детьми деятельности работы Игровая Сюжетно – ролевые «Дружные Неваляшки», «Неваляшки деятельность игры ходят в гости «День рождения Неваляшки».

Дидактические игры «Угостим Неваляшку чаем», «Большие и маленькие Неваляшки»,

–  –  –

3 этап – презентативный Подготовка и представление результатов деятельности;

Произведения детского творчества (рисунки, аппликация, лепка, поделки);

Пополнение мини – музея в ДОУ «Куклы из прошлого»;

Альбом «История игрушки Неваляшка»

–  –  –

Ты ложись со мной в кроватку, Засыпай, Наташка, сладко.

Положу тебя на спинку И на мягкую перинку.

Но не хочет спать Наташка.

Она кукла- неваляшка.

А. Мирдеросевич Свою куклу-неваляшку

Я укладывала спать:





Рассказать хотела сказку, А она – решила встать.

Г. Верд Влево-вправо, влево-вправо Весело качается.

Влево-вправо, влево-вправо На пол не роняется.

Н. Родивилина Целый день стоят как свечки Эти чудо - человечки.

Не желают куклы спать, Не уложишь на кровать.

Покачаются немножко И опять встают на ножки.

Подскажи - ка мне на ушко:

Как название игрушки?

Отгадать совсем не тяжко:

Это кукла неваляшка.

Ты, игрушка-неваляшка Ярко-красная рубашка Круглолицая матрешка, Отдохнула бы немножко, Прилегла бы на бочок.

Раскрутилась, как волчок!

Уложил - ты снова встала.

Неужели не устала?

Нет, напрасно папа с мамой Говорят, что я упрямый.

Ты упрямее, гляжу!

Целый час уже сижу, А вертлявую игрушку На пуховую подушку Ну никак не уложу!

Е. Раннева Спать не может неваляшка, У окна вздыхает тяжко.

Слышат куклы нежный звон, Тихий звон: динь-дон, динь-дон И. Даль Плачет горько неваляшка, И не может слез унять.

-Что случилось – то, Наташка?

-Я устала стоя спать!

С. Ледкова Все готовятся ко сну, Зайки, мишки, кенгуру.

Только куколка одна Все танцует у окна.

Кукла эта – неваляшка Яркая на ней рубашка.

Положу ее в кровать, Может там захочет спать.

Л. Фиросова-Сапронова Мне купили неваляшку В яркой розовой рубашке;

Шапочка е в кружочках.

Ямочки на круглых щчках, А глазки – удивляются, А губки – улыбаются.

Вместе с ней мы ели кашу И за папу, и за Дашу, И за бабу, и за деда… Спать пошли мы, пообедав,– Но сон не получается, Игрушка не валяется.

Я и песенки ей пела,

– Динь-дилень,– она звенела.

Вот какая непослуха, Колокольчик-озоруха… Мои глаза смыкаются.

Она стоит – качается.

Т. Пучнина Цветная неваляшка, Забавная игрушка.

Она – очаровашка, Смешная веселушка.

Танцует и пот, Но стоит положить, Тот час она встат, Опять начав кружить.

Т. Второва Не укладывайте спать Неваляшку на кровать!

Вс равно он встанет снова, Тяжела его основа, Голова его легка – В ней ни капельки нет сна!

История возникновения игрушки Неваляшки.

История возникновения игрушки неваляшки уходит корнями глубоко в прошлое. Появилась она еще в 6 веке н.э. в Японии. Прообразом этой игрушки стал монах – отшельник Бодхидхарм. В Японии его стали называть Дарума, 9 лет он предавался молитвам и размышлениям. Все это время он просидел лицом к стене в своей пещере, не шевелясь и даже не моргая. Руки его и ноги отсохли, поэтому японская неваляшка - «Дарума» не имеет рук и ног.

Наверное, это самая старая игрушка, в которой человек сознательно использовал принцип устойчивого равновесия. В Японии эта игрушка стала символом стойкости и выносливости. Современный облик дарумы сложился примерно 200 лет назад, когда она стала похожа на нашу неваляшку.

У японской игрушки нет зрачков, но остальные черты лица сохранены. Когда веки Дарумы стали слипаться, он их вырвал.

Ежегодно сотни и тысячи японцев участвовали и участвуют в новогоднем ритуале загадывания желаний – для этого купленной в храме даруме закрашивают один глаз, а на подбородке пишут имя владельца. После этого она ставится рядом с домашним алтарем. Если к следующему новому году желание сбывается, то даруме дорисовывают второй глаз. Если же нет, то куклу относят в храм, где сжигают и приобретают новую.

Обычно простые куклы делают из папье-маше или из дерева, а более дорогие даже из слоновой кости.

Завезенные из Японии куклы, стали прообразом известной русской игрушки Ваньки – Встаньки. Позже их назвали Неваляшками.

Неваляшка в России появилась менее 200 лет назад. Придумали ее как забаву для маленьких детей. Кукол вырезали ножом из липы или точили из дерева на токарном станке. Сначала делали две половинки. Снизу внутри круглой деревянной болванки закрепляли грузик. Потом две половинки аккуратно склеивали, расписывали неваляшку красками, сушили и покрывали лаком.

Первые русские деревянные неваляшки, появившиеся на ярмарках в начале 19 века, назывались «кувырканами», сначала это были купцы, клоуны и девочки на шаре.

Яркая необычная забава очень отличалась от других привычных игрушек. Ее можно сколько угодно толкать, наклонять, покачивать, но она ни за что не упадет.

Основы технологии производства игрушек в России В 1959 году из торгово – промышленной палаты в Москве на завод пластмасс города Котовск Тамбовской области привезли образец игрушки, произведенной в Японии. Это была маленькая кукла, состоящая из двух шаров, с музыкальным механизмом, которая как бы ее не укладывали и не качали, все равно принимала вертикальное положение. Этот образец положил начало выпуску на заводе новой игрушки, названной неваляшкой.

Для производства новой продукции мастерам было изготовлено необходимое оборудование, и вскоре начался ее массовый выпуск. Поначалу заводским художникам не пришлось ничего менять в облике куклы. Даже глаза у азиатки были европейские.

Видоизменять неваляшку стали позже:

появилось множество ее обликов. На основе неваляшки родились Петрушка, Снеговик Заяц и т.д.

Все это время заводские специалисты старались не только разнообразить форму куклы, но и экспериментировать над ее нарядами, усовершенствовали ее музыкальное устройство.

Наверное, не было таких регионов в огромном Советском Союзе, куда бы не отправлялась Котовская неваляшка. Кроме того, довольно быстро ее оценили и дети за рубежом. В нее играли в США, Канаде, Ирландии, Франции, Испании, в странах Востока.

Изначально делали неваляшку из целлулоида, который хорошо горит. В 1980 году зарубежные потребители отказались от неваляшки.

Связано это было с тем, что во многих странах ужесточились требования, предъявляемые к детским игрушкам.

По заказу предприятия одно из НИИ разработало материал калофрен, из которого продолжали изготавливать неваляшек.

В 90-годы произошло второе рождение «румяной девчонки» и всех ее друзей.

Сотрудники цеха за работой по изготовлению Неваляшки («Тамбовский пороховой завод») Продукция цеха 1960-х годов. Фото из архива музея Тамбовского порохового завода Сценарий досуга для детей раннего возраста «Неваляшка ждет гостей!»

Дети под спокойную мелодичную музыку заходят в зал садятся за столы.

Воспитатель, сидит за столом, в руке держит в руке куклу неваляшку.

На столе стоит игрушечная мебель: (столики, стулья).

Кухонная утварь (Тарелка, ложка, нож)

Воспитатель:

На столе стоит обед, А гостей все нет и нет Где же тетя Белка?

Говорит тарелка.

(Воспитатель ставит тарелку на стол) Где же тетя Кошка?

Удивилась кошка?

(Воспитатель кладет ложку на стол, поворачивает е в разные стороны) Где же дядя ежик?

Возмутился ножик.

(Воспитатель стучит ножом по столу) А хозяйка Маша Маша –Неваляшка, Белый фартучек надела И одна за столик села, (Воспитатель надевает на неваляшку передник) За кошку Съем сметаны ложку.

И за ттю белку Супа съем тарелку.

А за ежика пирогБудет ежику урок.

(Музыкальный руководитель сопровождает текст имитационными движениями) Если в гости звал к соседу Не опаздывай к обеду!

Музыкальный руководитель берет в другую руку вторую неваляшку и поет песню «Неваляшки»

По окончании песни Неваляшка предлагает детям спеть и станцевать танец.

1 куплет.

Динь – дон, динь- дон, Сто за странный перезвон, Слышен он со всех сторон – Динь, динь, ди-ли-дон.

Припев.

Мы милашки неваляшки, Куклы неваляшки, Куклы неваляшки, Яркие рубашки.

2 куплет не спим, не спим и ложиться не хотим.

днем и ночью мы стоим, очень весело звеним.

3 куплет Ох раз еще раз, Мы наклонимся сейчас, Начинаем перепляс, Постараемся для вас, Неваляшка благодарит и прощается с детьми, дет



Похожие работы:

«СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ проектирование, подготовка, проведение и анализ учебных занятий и воспитательных мероприятий в системе дополнительного образования детей г. Нефтеюганск 2014 г. Сборник адресован заместителям директора по УВР, организаторам методической работы и педагогам учреждений дополнительн...»

«13. Осуществляется перепроектирование организации внутренней среды колледжа, с учетом организационно-методических и структурных аспектов, формирующих организационную структуру управления педагоги...»

«"ТАВРИЧЕСКАЯ ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ № 20" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка: 3 1.1. Цели, задачи, приоритетные направления 4 1.2. Адресность программы 7 1.3.Характер...»

«ВЛИЯНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Шеденко Е.В. Нижневартовский государственный гуманитарный университет г. Нижневартовск, Россия IMPACT OF ART ACTIVITY ON THE LEVEL OF ASPIRATIONS OF PRESCHOOL CHILDREN Shedenko E.V. Nizhnevartovsk State University of...»

«1 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Паспорт специальности "детская андрология"2.1. Наименование специальности: Детская андрология 2.2. Принадлежность специальности к основной или специальности, требующей угл...»

«Научно-исследовательская работа На лицо ужасные, добрые внутри. Выполнила: Султанова Карина Артуровна учащаяся 4 д класса муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 7 муниципального рай...»

«ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ" http://www.art-education.ru/AE-magazine/ №2, 2012 культурология образования Печко Лейла Петровна, доктор философских наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФГНУ "Институт художественного...»








 
2017 www.net.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.