WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является интеграция знаний, полученных при изучении отдельных методов геофизики в целостную систему, что ...»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является интеграция знаний, полученных при изучении отдельных методов геофизики в целостную систему, что необходимо для осознанного применения разведочной геофизики при поисках нефтегазоперспективных объектов и прогнозе залежей

углеводородов.

Задачи изучения дисциплины состоят в усвоении студентами в

процессе изучения базовых идей и методов геофизики, взаимосвязей между геологической средой и геофизическими полями, принципов и методологии комплексирования геофизических методов и приемов совместного геологического истолкования геофизических данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина изучается в 8 и 9-ом семестре и является дисциплиной по выбору вариативной части блока Б1 «Дисциплины». Ее содержание и структура основываются на взаимосвязи с дисциплинами Грави-магниторазведка, Электроразведка, Сейсморазведка, в которых рассматриваются физические основы методов и практика их применения для решения геологических задач. Условием успешного овладения дисциплиной является знание материала по перечисленным курсам, умение работать в качестве пользователя персонального компьютера, владение приемами построения однометодных физико-геологических и математических моделей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате 3.

освоения дисциплины «Комплексирование геофизических методов».

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:



а) общекультурные (ОК):

– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

б) общепрофессиональные (ОПК):

– способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК-1);

– способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математики и естественных наук (ОПК-3);

б) профессиональных (ПК):

– способность использовать знания в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии для решения научно-исследовательских задач (в соответствии с направленностью (профилем) подготовки) (ПК-1);

– способность в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в интерпретации геологической информации, составлении отчетов, рефератов, библиографий по тематике научных исследований, в подготовке публикаций (ПК-3);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Знать: теоретические основы комплексирования и разведочные возможности совместного применения методов геофизики;

Уметь: оценивать информативность имеющихся геофизичеких данных;

Владеть: приемами формализации данных и их обработки Структура и содержание дисциплины «К

–  –  –

Тема 1. Основные определения Общий обзор и классификация методов разведочной геофизики.

Место геофизической разведки в геологических исследованиях. Физические свойства горных пород. Информационная модель геофизики.

Основные определения: рациональный комплекс, физикогеологическая модель, геологическая интерпретация. Физико аналитический (детерминистский) и вероятностно-статистический подходы к интерпретации геофизических аномалий. Связь курса со смежными дисциплинами.





Тема 2. Идея моделирования Идея моделирования в геофизике (по В.

Н. Страхову). Понятие ФГМ (Физико – геологическая модель). Петрофизическая и математическая модель. Математическая модель интерпретации. Понятие согласованной ФГМ.

Параметризация ФГМ. Модели геологических объектов.

Тема 3. Идея комплексирования Обоснование необходимости комплексирования.

Эквивалентность.

Проявление эквивалентности в грави- и магниторазведке. Эквивалентность в сейсмо- и электроразведке. Понятие рационального комплекса. Классификация комплексов. Особенности комплексирования методов в нефтегазовой геофизике.

Структурная и структурно-формационная геофизика. Иерархия задач, моделей и методов разведочной геофизики. Нефтегазовая геофизика как комплексная геофизическая система.

Раздел 2. Комплексная интерпретация геофизических данных

Тема 1. Геофизическое районирование Методология геологического истолкования геофизических данных.

Классификация геофизического материала и районирование территории по особенностям геофизических полей. Характеристики полей, используемые при районировании. Приемы выявления геологической природы геофизических аномалий на основе физико-геологического моделирования и принципа аналогий. Статистические оценки, применяемые при районировании и выявлении природы аномалий.

Геологическая природа геофизических аномалий. Совместный анализ гравитационных и магнитных аномалий по методике комплексного параметра КП, сейсмических и геоэлектрических аномалий.

Структурно-геофизическое (тектоническое) районирование.

Тема 2. Детерминистские модели интерпретации Математические модели интерпретации (по В.

Н. Страхову). Детерминистские модели. Методика согласованной сейсмогравиметрической и сейсмогравимагнитной ФГМ. Методика СЭВР. Методика совместной интерпретации гравимагнитных данных (ПМА).

Тема 3. Вероятностно-статистические модели Вероятностно-статистические модели интерпретации.

Модели распознавания. Корреляционная модель интерпретации по Г.И. Каратаеву.

Формулировка и математическое описание задачи количественного прогноза геологической характеристики по комплексу геофизических данных.

Парные и многомерные связи между геолого-геофизическими параметрами. Прогнозирование геологической характеристики на основе линейной регрессии. Методы РЕГР, КОМР, КФС. Автоматизированные системы комплексной интерпретации геофизических данных на ЭВМ в нефтегазовой геологии.

Корреляционное разделение геофизических аномалий по КОМР.

Компьютерное прогнозирование геологической характеристики.

Тема 4 Комплексирование методов при решении геологических задач Геофизические методы в изучении глубинной структуры Земной коры и верхней мантии. Геофизические исследования платформенных областей. Картирование рельефа и изучение неоднородности внутренней структуры фундамента. Изучение структуры осадочного чехла и оценка роли неструктурного геологического фактора в формировании геофизических аномалий. Геофизические исследования в солянокупольных бассейнах. Прямые поиски и разведка нефтегазовых месторождений. Задачи ПГР.

Тематика лабораторных занятий:

1. Лабораторная работа по выделению локальных аномалий силы тяжести на основе геологического редуцирования

2.Лабораторная работа по районированию территорий по особенностям геопотенциальных полей

3. Лабораторная работа по методике согласованной сейсмогравиметрической и сейсмогравимагнитной ФГМ

4.Лабораторная работа по анализу волновых и электрических полей

5.Лабораторная работа по корреляционной методике интерпретации

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины При реализации программы дисциплины «Комплексирование геофизических методов» востребуются различные образовательные технологии – во время аудиторных занятий используются ПК и компьютерные проекторы, часть занятий проводится в специализированном классе компьютерного моделирования геологического факультета. Самостоятельная работа студентов подразумевает консультации преподавателей и помощь с их стороны при подготовке рефератов, индивидуальные занятия студентов в компьютерном классе и в ЗНБ СГУ. Для закрепления знаний используются, мастер-классы экспертов, встречи со специалистами, разбор конкретных ситуаций.

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов используются подходы, способствующие созданию безбарьерной образовательной среды: технологии дифференциации и индивидуализации обучения, применение соответствующих методик по работе с инвалидами, использование средств дистанционного общения.

Для обеспечения дифференцированного подхода обеспечивается многоуровневая подача материала в соответствие с индивидуальными особенностями, предоставление учащимся права выбора целей, средств, форм работы, организация работы учащихся в малых группах, самостоятельная работа в собственном диапазоне возможностей, оценка достижения учащихся в соответствии с их возможностями.

Адаптивные технологии при обучении студентов-инвалидов реализуются с учетом особенностей этапов обучения:

адаптации и овладения основами обучения, интеграции в коллектив, накопления опыта социальноадаптированного поведения и учебной деятельности;

введения в профессионально-практическую деятельность и накопления практико-ориентированного опыта;

овладения основами профессиональной деятельности;

результативный этап.

Каждый этап предусматривает свою специфику сопровождения. В зависимости от этапа обучения и принадлежности студента к учебной группе используется сопровождение тьюторов.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 6.

студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Используется работа с литературными источниками, составление рефератов, контрольные работы.

Предусматриваются следующие виды контроля: текущий и промежуточный.

Текущий контроль осуществляется на лекционных и лабораторных занятиях, а также по результатам выполнений индивидуальных заданий в аудиторное и внеаудиторное время, заслушивание и оценка доклада по теме реферата.

В начале каждого лабораторного занятия проводится 10 минутный опрос для оценки степени готовности студентов к лабораторной работе по теме занятия.

На лабораторных занятиях и в процессе самостоятельной работы во внеаудиторное время студенты выполняют индивидуальные задания с элементами исследований по всем основным блокам дисциплины. Затем они сдают контрольные работы. Работы оцениваются преподавателем в балльной системе.

По теоретическому разделу курса студенты получают индивидуальные задания по аналитическому обзору проблемных вопросов науки. Работа выполняется самостоятельно во внеучебное время с использованием научной и учебной литературы.

Промежуточный контроль проводится в виде зачета. Цель контроля проверка знаний студента всей дисциплины, выяснение понимания взаимосвязей различных е разделов друг с другом и связей с иными естественнонаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами.

Примерные темы рефератов:

1.Модели нефтегазовых ловушек и их отображение в геофизических полях;

2.Геологическая природа геофизических аномалий

3. Рациональное комплексирование геофизических методов при поисках скоплений углеводородов;

4. Комплексирование геофизических методов на различных этапах нефтегазопоисковых работ;

5. Детерминистские модели комплексной интерпретации данных полевой геофизики;

6. Вероятностно-статистические модели комплексной интерпретации данных полевой геофизики;

Вопросы для составления вариантов контрольных работ

1) Из каких основных химических элементов состоит нефть?

2) Дополните предлагаемый перечень методов естественных геофизических полей гравиразведка магниторазведка терморазведка

3) Перечислите параметры, принадлежащие к группе деформационнопрочностных;

4) Перечислите параметры, принадлежащие к группе фильтрационноемкостных;

5) Дайте формулировку идеи модельности;

6) Дайте определение математической модели интерпретации;

7) С каким видом эквивалентности связана неединственность решения обратных задач?

8) Какой из методов разведочной геофизики при определенных условиях свободен от теоретической эквивалентности?

9) дайте определение рационального геофизического комплекса;

10) Назовите базовые принципы интерпретации;

11) Назовите правильные термины для характеризации этапов методологии комплексной интерперетации?

12) В чем состоит основная цель первого этапа интерпретации?

13) Какие из геофизических полей относят к интегральным;

14)Какие физико-геологичекие факторы участвуют в формировании поля силы тяжести ?

15) Какой геофизический комплекс чаще других используется в условиях солянокупольной тектоники?

16) Какой тип связи поля со средой лежит в основе детерминистских моделей интерпретации?

17) Оценкой какой модели связи случайных величин является коэффициент корреляции?

18) Какое условие может рассматриваться как критерий оптимальности корреляционного разделения геофизических аномалий?

в) лицензионное программное обеспечение:

- OC MS Windows XP SP2 или OC MS Windows 7 Pro

- MS Office 2003 или MS Office 2007 Pro

- Антивирус Касперского для Windows workstations

- CorelDRAW Graphics Suite X3

- Программа «TM-2» - для решения прямой задачи и задачи подбора магнитного поля от разрезов, задаваемых в двухмерном (профильном) варианте.

г) профессиональные базы данных и информационные справочные системы:

http://www.google.com/earth/index.html Google Планета Земля http://geo.web.ru – общеобразовательный геологический сайт http://www.sgu.ru/node/11448/ - страница дисциплины на геологическом факультете СГУ с большим количеством электронных учебников и публикаций http://vsegei.ru - сайт Всероссийского научно-исследовательского геологического института им. А.П. Карпинского http://wiki.web.ru/ - сайт – энциклопедический словарь elibrary.ru (Научная электронная библиотека).

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Комплексирование геофизических методов».

Для материально-технического обеспечения дисциплины используются класс компьютерного моделирования с персональными ПК геологического факультета.



Похожие работы:

«Скрипников Леонид Владимирович Теоретическое исследование электронной структуры соединений тяжелых элементов для поиска электрического дипольного момента электрона и вариации со временем фундаментальных физических “постоянных” 01.04.02 – теоретическая физика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степ...»

«ъ)Ш/0$У39 сообщения объединенного института ядерных исследований дубна 13-87-633 В.В.Журавлев, В.Н.Замрий, Е.И.Литвиненко, Т.Л.Пикельнер, А.К.Самойлов МНОГОКАНАЛЬНЫЙ РЕГИСТРАТОР ФОРМЫ ИМПУЛЬСНЫХ СИГНАЛОВ ЛИНЕЙНОГО ИНДУКЦИОННОГО УСКОРИТЕЛЯ ! На с...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению раздела "Безопасность жизнедеятельности" выпускной квалификационной работы для студентов специальности 240304 – Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Бе...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РЕФЕРАТ По дисциплине: Физика атомного ядра и частиц Тема: Обращение времени. CPT-теорема Выполнил: Студент группы № 207...»

«Введение в математическую логику Мех-мат МГУ, 1-й курс, весна 2008 г. Конспект лекции 8 Л.Д. Беклемишев 5.4 Элементарная эквивалентность множество предложений сигнатуры Пусть St Определение 5.9. Элементарная теория модели M есть множество {A St : M A}. T h(M...»

«134 НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ Е Я Серия: Математика. Физика. 2013. №19(162). Вып. 32 MSC 11J71 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ Д РО БН Ы Х ДОЛЕЙ ЛИНЕЙНОЙ Ф УН КЦ И И Н А М Н О Ж Е С Т В А Х П О Л О Ж И ТЕЛ ЬН ОЙ КОРАЗМ ЕРНОСТИ А.В. Ш утов В ладим ирский государственный университет, пр. Строителей, 11, Влади...»

«Вестник ДВО РАН. 2014. № 2 УДК 551.5:624.131 В.В. ШАМОВ, Б.И. ГАРЦМАН, Т.С. ГУБАРЕВА, М.А. МАКАГОНОВА Исследования гидрологических последствий современных изменений климата в Дальневосточном регионе России Дается обзор методов и результатов исследований взаимосвязи гидрологических и климатических процессов, проводимых в Тихооке...»

«| ФИЗИКА УДК 532.5, 536.7 ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКРУЧЕННОГО ПОТОКА ГАЗА В ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ КАМЕРЕ НА ОСНОВЕ ЧИСЛЕННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В STAR CMM+ И. А. Куксов, В. Д. Сарычев, С. П. Мочалов, В. И. Карпенок EXPLORING THE SWIRL GAS FLOW IN CYLINDRICAL CHAMBER BY NUM...»

«УДК 539.213.2;537.622 Докукин Максим Евгеньевич ВЛИЯНИЕ ТЕРМООБРАБОТКИ НА НЕОБРАТИМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СВОЙСТВ АМОРФНЫХ МАГНИТНЫХ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ СПЛАВОВ Специальность 01.04.07 – физика конденсированного состояния АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата физико...»

«ДОКЛАДЫ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН 2013, том 56, №1 ФИЗИКА УДК 536.46 М.М.Кабилов, Б.Дж.Гулбоев* ФИЛЬТРАЦИОННОЕ ГОРЕНИЕ ГАЗОВ ПРИ СИММЕТРИЧНОСТИ ПРОФИЛЕЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ПОРИСТОЙ С...»








 
2017 www.net.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.