WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

Pages:   || 2 |

«Кафедра биологии, экологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Анатомия человека по кредитной технологии обучения для студентов специальности 50113 Биология Курс – 2 Семестр – 4 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Западно-Казахстанский государственный университет

имени Махамбета Утемисова

Кафедра биологии, экологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Анатомия человека

по кредитной технологии обучения

для студентов специальности

50113 Биология

Курс – 2

Семестр – 4

Количество кредитов - 3

Лекции – 30 часов

Практические занятия – 15 часов

СРСП – 45 часов

СРС- 45

Экзамен – в 4 -м семестре

Всего – 135 часов

Уральск

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) составлен:

преподавателем Р.М.Рустеновой на основании типовой программы «Анатомия человека» для студентов университетов и педвузов, Алматы АГУ им. Абая 2001 г.

Рассмотрен на заседании кафедры биологии и экологии Протокол № 5 от 04.01.2013 г.

Утвержден на заседании учебно-методического Совета естественногеографического факультета Протокол № 5 от 17.01.2013 г.

1.Типовая программа «Анатомия человека» для студентов университетов и педвузов, Алматы АГУ им. Абая 2001 г.

2.Программа курса - силлабус

2.1 Данные о преподавателе Рустенова Раиса Михайловна. К.с/х.н., доцент Офис: кафедра Биологии и экологии Полный адрес пр.Достык-Дружба 121, корпус №5 Рабочий телефон 50-35-49

2.2 Данные о дисциплине Семестр состоит из 15 учебных недель и 2 недели сессии.

В неделю предполагается 3 кредит-часа. Каждый кредит-час состоит из одного контактного часа (лекция, практика) и двух часов самостоятельной работы обучаемых (СРО): под руководством преподавателя (СРСП) и без него (СРС).



Распределение кредита на наделю:

Время Занятия Время Занятия проведе СРО Проведения ния Контактный час 1(лекция 1) 50 мин. СРСП + СРС 50+50 мин.

Контактный час 2(лекция 1) 50 мин. СРСП + СРС 50+50 мин.

Контактный час 3(лабораторное 50 мин. СРСП + СРС 50+50 мин.

занятия Количество кредитов – 3 Место проведения: корпус № 5 по расписанию

Выписка из учебного плана:

Курс Семес Кредит Лекци Семинар СРСП СРС Всего Форма тр ы и ы контроля экзамен

1.3 Введение Цель курса: Курс «Анатомия человека» является одним из важных в базовой подготовке специалистов – экологов. Знания строения организма человека и его отдельных органов и систем органов в норме дает возможность слушателям оценить действие экологических факторов, оказывающих преимущественно неблагоприятные воздействия на человеческую популяцию.

Факторы окружающей среды оказывают на организм, как непосредственное воздействие, так и опосредованное, через растительный и животный мир. Зная строение своего организма многие неблагоприятные факторы можно избежать.

Задачи курса:

Дать современные представления о строении отдельных органов. Систем органов, а также организма человека, как единое целое. Сформировать представление о закономерностях развития человека, как в онтотогенезе, так и в филогенезе. Приобрести навыки в выполнении работ с наглядными пособиями, натуральным материалом, муляжами, торсами, планшетами, атласами и т.п. Уметь созывать полученные данные по курсу знания со сведениями других биологических дисциплин. Изучение данного предмета начинается с общего обзора расположения внутренних органов, затем изучается основа нашего тела – скелета. Студенты собирают скелет, изучают отдельные его кости, их соединения и расположение. После этого на доступном материале изучают строение мышц, их расположение, прикрепление, функцию. Анатомические системы изучаются на препаратах, хранимых в соответствующих консервирующих средах, по макетам, рисункам, схемам. Курс заканчивается изучением мозга и органов чувств.





Наблюдение и зарисовка анатомических объектов и изучение заранее приготовленных препаратов – главный способ получения анатомических знаний.

1.4 График и содержание занятий.

НЕДЕЛЯ 1 Кредит час 1 Тема 1: Остеология

Содержание лекции:

1.Кости туловища (позвоночный столб)

2.Кости грудной клетки

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 34-44

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 53-59 Содержание СРСП -2 часа

Законспектировать:

1. Определение анатомии, как науки, ее значение в учебном процессе и профессиональной деятельности. Роль ученых в становлении анатомии как науки

2.Методы исследований в анатомии

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 3-4, 7-12.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 4-15.

Кредит час 2 Тема: Остеология

Содержание лекции:

1.Кости верхней конечности

2.Кости нижней конечности

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.45-56

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 92-102 Содержание СРСДомашнее задание – знакомство с темой и подготовка к лабораторному занятию.

2. Зарисовать: позвонки (грудной, шейный, поясничный, крестцовый, копчиковый).

3.Суставы (схема) плечевой, лучезапястный, тазобедренный, коленный

Содержание СРСП:

Составить конспект

1.Клетки, ткани.

2. Органы, системы и аппараты органов

3. Изучить: «Ориентиры в анатомии»

4. Зарисовать рис. 13 (задняя и передняя поверхность тела ), рис. 14.

Литература:

1.урепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» - «Атлас», стр. 4-15

2. Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 15 -28, 38-43., Стр. 55, 56, 57. Рис. 24,25, 26.

Кредит час 3 Тема: Скелет человека, строение, соединение костей, суставы.

Содержание лабораторного занятия

1. Строение позвоночного столба

2.Грудная клетка Содержание СРС

1.Составление конспекта по СРСП.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» Стр. 5-15, табл.3-13.

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.34-44

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека». 53-59 НЕДЕЛЯ 2 Кредит час 4 Тема: Строение черепа

Содержание лекции:

1Строение костей лицевого отдела

2.Строение костей мозгового отдела

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 62-74

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 59-77

Содержание СРСП 2 часа:

Индивидуальное задание Законспектировать

1.Типы соединения костей (Артрология).

2.Назовите анатомические термины по остеологии, соответствующие названию предметов в быту.

СРС-2 часа.

1. Глоссарий по теме: « Опорно двигательный аппарат

2.Составить кроссворд (сканворд) на тему: «Остеология»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 28-34.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 104-115 Кредит час 5 Тема: Миология

Содержание лекции:

1.Учение о мышцах. Классификация мышц

2. Мышцы туловища и шеи

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 85-94.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 128-135,150-163.

Стр. 59-77

Содержание СРС :

Подготовиться к выполнению контрольной работы

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 85-94.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 147-149,152-154, 157, 161.

Кредит час 6 Тема: Миология Содержание лабораторного занятия Тема: ОСТЕОЛОГИЯ «Опорно-двигательный аппарат»

Содержание лекции:

1.Кости пояса верхней конечности

2.Кости пояса нижней конечности

3. Строение костей черепа

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.45-56

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 92-102

Содержание СРСП:

1. Законспектировать: «Телосложение человека»

а.Мезоморфный тип в. Брахиморфный тип с. Долихоморфный тип

Содержание СРС:

Написать доклад: «Происхождение человека»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 3-4, 7-12.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 4-15.

НЕДЕЛЯ 3 Кредит час 7 Тема: Миология

Содержание лекции:

1.Мышцы головы (мимические и жевательные)

2.Мышцы верхней и нижней конечностей.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.94-98, 99-113

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.142-146, 163-190

Содержание СРСП- 2 часа:

Законспектировать

1.Развитие мышц и их работа. Вспомогательный аппарат мышц.

2 Мышцы плечевого и тазового пояса СРС-2 часа.

1.Зарисовать формы мышц.

2.Подготовиться к выполнению лабораторного задания

Литература:

Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 138-142 Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» 77-85 Кредит час 8 Тема: Спланхнология (внутренности)- Органы пищеварения

Содержание лекции:

1.Значение, функциональная характеристика отделов пищеварения

2.Строение органов ротовой полости – передний отдел

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 127-128,133-138.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 193-202.

Кредит час 9 Содержание лабораторного занятия «Миология»:

Мышцы туловища, шеи, головы, диафрагмы, Мышцы верхней конечности и плечевого пояса Мышцы нижней конечности тазового пояса

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 85-99.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» - «Атлас», стр. 20-21

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 59-77, 142- 161.

Содержание СРСП:

Контрольная работа:

1.«Миология»: Мышцы туловища, головы, диафрагмы, плечевого и тазового пояса- повторить

2.Составить таблицу: мышцы шеи, туловища по схеме:

Начало Прикрепление Функция Иннервация Название СРС.

Глоссарий по теме:»Миология»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 85-99.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» - «Атлас», стр. 20-21

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 142- 151.

НЕДЕЛЯ 4 Кредит час 10 Тема: Спланхнология

Содержание лекции:

1.Топография, строение, функция среднего и заднего отделов пищеварения ( пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр. 140-155

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 206-227.

Содержание СРСП:

Подготовить доклад: «Основные этапы развития человека в онтогенезе

1.Внутриутробный период

2. Постнатальный период

Литература:

Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.33-38 СРС..Сосставить кроссворд, используя пройденный материал.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр. 127-130

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.191-193 Кредит час11 Тема: : Спланхнология

Содержание лекции:

1.Железы органов пищеварения (печень и поджелудочная железа)

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр. 140-155

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 206-227.

Содержание СРСП:

Индивидуальное задание

Законспектировать:

1.Учение о внутренностях (последовательность расположения слоев в их стенках). Нарисовать схему строения пищеварительной трубки.

СРС. Составить кроссворд, используя пройденный материал.

Законспектировать:

1.Возрастные изменения в органах дыхания.

2.Развитие дыхательной системы в онтогенезе у млекопитающих

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр. 127-130, 155-162.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.191-193, 249-250 Кредит час12 Тема: Органы дыхания Содержание лабораторного занятия Тема: Спланхнология

1.Начальный (передний) отдел полость рта, средний и задний отделы органы пищеварительной система, их особенности;

2. Печень, поджелудочная железы.

3.Зарисовать, схему пищеварительной системы, строение языка, зубов, желудка, отделы кишечника

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» стр. 135-137.

2. 2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». «Атлас». Стр.43-45, 48-50,.

3.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 206-227.

НЕДЕЛЯ 5 Кредит час 13 Тема: Органы дыхания Содержание лекции

1.Топография, строение, функция отделов органов дыхания :

а) наружный отдел (нос, полость носа).

б) внутренний отдел (гортань, трахея, бронхи 2Топография, строение легкого

3.Строение плевры. Средостение

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр.161-162

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 247-250

Содержание СРСП-2 часа. Законспектировать:

1.Возрастные изменения в органах дыхания.

2.Развитие дыхательной системы в онтогенезе у млекопитающих СРС-2 часа. Зарисовать: хрящи, связки и суставы и мышцы гортани.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр. 155-162..

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.249-250 Тема: Органы дыхания

Содержание лабораторного занятия:

1.Топография, строение, функция отделов органов дыхания :

а) наружный отдел (нос, полость носа).

б) внутренний отдел (гортань, трахея, бронхи).

2Топография, строение легкого

3.Строение плевры. Средостение

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 155-161.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человека, «Атлас» Стр.46-47, 51Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.249-250 Содержание СРСП.

Изучить по муляжам, плакатам, учебнику и атласу:

1. Строение верхней части дыхательных путей (носовая полость, гортань скелет гортани, суставы, связки, мышцы), трахеи.

СРС. Зарисовать строение легкого, схему строения ацинуса легкого, бронхиальное дерево.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человекаСтр.156- 161.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». «Атлас». Стр.52-53..

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 229-249 Кредит час 14 Тема: Мочеполовой аппарат

Содержание лекции:

Мочевые органы:

.

1 Почка, топография строение и функциональные особенности, нефрон.

2. Мочевой пузырь, мочеточник.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.162- 168

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 251-261.

НЕДЕЛЯ 6 Кредит час 16 Тема: Мочеполовой аппарат: мужские половые органы

Содержание лекции:

«Внутренние мужские половые органы»

1.Яичко, топография, строение, функция. Семенной канатик.

2.Семявыносящий проток, топография, строение, функция.

3. Придаточные железы: предстательная и куперовы (бульбоуретральные) железы, семенные пузырьки.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человека Стр.169-170.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 261-268.

Содержание СРСП.

Изучить по муляжам, плакатам, учебнику и атласу и подготовиться к ответам:

1. Топография, строение легкого, бронхов, плевры и ее полостей.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человекаСтр.156- 161.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». «Атлас». Стр.52-53..

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека»

Стр. 229-249 Кредит час 17 Тема: Мочеполовой аппарат: Мужские половые органы

Содержание лекции:

«Наружные мужские половые органы» Мошонка, топография, строение, функция.

2.Половой член, строение, функция

3.Мужская уретра (мочеиспускательный канал)

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человека Стр.168-171.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 268-271.

Содержание СРСП -2 часа.

Коллоквиум по темам:

«Пищеварительная и дыхательная системы»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр.130-155 СРС-2 часа.Зарисовать схему строения ацинуса легкого, схему ветвления бронхов и правом и левом легких

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 193-248 Кредит час18 Содержание лабораторного занятия Тема: Мочеполовой аппарат: Мужские половые органы

1.Яичко, топография, строение, функция. Семенной канатик.

2.Семявыносящий проток, топография, строение, функция.

3. Придаточные железы: предстательная и куперовы (бульбоуретральные) железы, семенные пузырьки.

4.Мошонка, топография, строение, функция.

5.Половой член, строение, функция

6.Мужская уретра (мочеиспускательный канал)

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». Стр.156-161

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 193-250 НЕДЕЛЯ 7.

Кредит час 19 Тема: Внутренние женские половые органы.

Содержание лекции:

1. Яичник, топография, строение, функция.

2.Матка. Топография, строение, функция. Маточная труба

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.171-173.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.271-275, 277-278.

Содержание СРСП.

Индивидуальное задание.

1. Изучить:

А). Придаток, его функциональное значение.

В). Опишите ход семенного канатика от семенника до простаты.

С). Семенные пузырьки и семяизвергательные протоки.

д) Фило – и онтогенез мочеполового аппарата СРС.Зарисовать: мочеполовой аппарат мужчины, схему строения яичка и его придатка

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человека Стр.168-171

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека». Стр. 261—268.

Кредит час 20 Тема: Эндокринные железы

Содержание лекции:

1.Классификация эндокринных желез

2.Гипофиз, эпифиз (шишковидное тело), вилочковая железы- топография, строение, кровоснабжение, функция.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» стр.210-214.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.287-304.

Содержание СРСП-2 часа.

Индивидуальное задание

Защита работ:

1. Андрогены, образование, функция

2. Эстрогены место, образование, функция.

3.Околощитовидная, место образование, функция.

4. Вилочковые железы, место образование, функция СРС -2 часа. Подготовиться к выполнению СРСП

1. Микроскопическая анатомия яичника. Рис.118. 120

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.210-211, 213-214

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 272,274,287-298 Кредит час 21 Промежуточный контроль знаний Тема: Мочеполовой аппарат: женские половые органы Содержание лабораторного занятия.

1.Изучить по муляжам, плакатам, учебнику и атласу топографию, строение, функции органов женского полового аппарата:

1. Яичник, топография, строение, функция.

2.Матка. Топография, строение, функция. Маточная труба

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.171-175.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». «Атлас» Стр.56.-57

3.Сапин М.Р. Билич. «Анатомия человека». Стр.271-283 НЕДЕЛЯ 8 Кредит час 22 Тема: Эндокринные железы

Содержание лекции:

1 Щитовидная железа, топография, функциональные особенности.

2.Надпочечники, топография, функциональные особенности.

топография, функциональные особенности.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.211-213, 214-215.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 296-301.

СОДЕРЖАНИЕ СРСП

Тема: Мочеполовой аппарат: Мужские половые органы (Наружные)

1.Мошонка, топография, строение, функция.

2.Половой член, строение, функция

3.Мужская уретра (мочеиспускательный канал)

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия » человека Стр.168-171.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 268-271.

Г.Л. «Анатомия человека» Стр.261-271, рис 113, 114, 115

СРС. Зарисовать схемы:

1. строения яичка и его придатка

2. сперматогенеза

3. строения сперматозоида Кредит час 23 Тема: Ангиология. Сердце.

Содержание лекции:

1.Строение, топография и функция сердца.

2.Особенности строения стенок, клапанного аппарата сердца.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.185-190.

2. Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 316-324.

Кредит час24 Содержание лабораторного занятия.

Коллоквиум по теме: «Мужская и женская мочеполовая система»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.169-174.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 264-280.

Содержание СРСП-2 часа Внутренние женские половые органы.

Изучить:

1. Яичник, топография, строение, функция.

2. Наружные половые органы. Влагалище.Матка. Маточная труба. СРС-2 часа. Изучить топографию, строение, функцию внутренних женские половых органов.

Литература:

1. Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.169. рис 90.

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.171-174.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 264-266,271-275, 277НЕДЕЛЯ 9 Кредит час 25 Тема: Ангиология. Сердце.

Содержание лекции:

1.Проводящая система сердца (синусно-предсердный, предсердножелудочковый пучок и его ножки).

2. Значение сосудистой системы. Малый и большой круги кровообращения

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.175-177, 188-190.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 320-321, 324 -325.

Содержание СРСП.

Индивидуальных работа.

1.Глоссарий: «Эндокринные железы»

2. Составить кроссворд, используя пройденный материал по темам «Мочеполовая система» и Эндокринные железы СРС. Зарисовать круги кровообращения у взрослого человека и ребенка

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.211-213, 214-215.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 292, рис 127,296-301 Тема: Эндокринные железы

Содержании лабораторного занятия:

1.Классификация эндокринных желез

2.Гипофиз, эпифиз (шишковидное тело), вилочковая железы- топография, строение, кровоснабжение, функция.

3. Щитовидная железа, топография, функциональные особенности.

4..Надпочечники, топография, функциональные особенности.

5. Андрогены, образование, функция

6. Эстрогены место, образование, функция.

7.Околощитовидная, место образование, функция.

8. Вилочковые железы, место образование, функция

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.210-216, 214-215.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 287-305 Содержание СРСП -2 часа.

Тема: Дыхательная система.

1Топография, строение легкого

2.Строение плевры. Средостение СРС – 2 часа.

1.Возрастные изменения в строении кровеносной системы

2.Зарисовать: ветви дуги аорты, схему проводящей системы сердца;

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.175-177, 188-194.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 320-321, 324 -325, 358Кредит час 26 Тема: Ангиология. Сердце.

Содержание лекции:

1.Сосуды малого круга кровообращения

2.Артерии большого круга кровообращения

3.Дуга аорты и ее ветви.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.176-177,191Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 320-332.

Неделя 10 Кредит час 28.

Тема: Ангиология. Кровеносная система.

Содержание лекции:

1.Артерии верхней и нижней конечностей.

2.Грудная брюшная части аорты и ее ветви.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.194-200.

2Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 332-350.

Содержание СРСП.

Законспектировать:

1.Общая характеристика крови.

2.Филогенетическое преобразование кровеносной системы.

СРС. Составление тестов по теме «Ангиология».

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.175-176, 180-182..

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 358-362.

Кредит час 29.

Тема: Ангиология. Кровеносная система

Содержание лекции:

1.Строение, классификация и распределение артерий.

2.Строение, классификация и распределение вен.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.178-184.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 305-315 Кредит час 30.

Тема: Сердце Содержание лабораторного занятия.

1.Строение, топография и функция сердца.

2.Особенности строения стенок, клапанного аппарата сердца.

3.Изучить по муляжам, плакатам, препаратам, учебнику и атласу строение сердечно-сосудистой системы (сердца). Подготовиться к ответу.

4.Проводящая система сердца (синусно-предсердный, предсердножелудочковый пучок и его ножки).

5. Значение сосудистой системы. Малый и большой круги кровообращения

6.Дуга аорты и ее ветви.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.185-190.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека». «Атлас» стр.59-62

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 316-324.

Содержание СРСП-2 часа.

Тема: Ангиология. Сердце.

1.Проводящая система сердца (синусно-предсердный, предсердножелудочковый пучок и его ножки).

2. Значение сосудистой системы. Малый и большой круги кровообращения

3.Дуга аорты и ее ветви.

СРС – 2 часа. Зарисовать схемы:

1. продольного (фронтального) разреза сердца.

2. проводящей системы сердца,

3.строение кардиомиоцитов

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.175-177, 188-190.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 319-321, 324 -325. Рис.

143, 144, 145.

Неделя 11.

Кредит час 31.

Тема: ( Лимфология). Лимфатическая система (лимфология).

Содержание лекции:

1.Лимфа и пути, отводящие лимфу.

2.Лимфоидные органы.

3.Развитие лимфатической системы.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.207-209.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 362-370.

Содержание СРСП.

Индивидуальное задание

Оформить таблицу:

«Артерии верхней и нижней конечностей» по схеме Артерии Основные Место Топография Область ветви отхождения артерии распределения артерии ветвей СРС.

1. Составить конспект «Органы кроветворения и иммунной системы»

2..Законспектировать: «Миндалины»

3.Зарисовать: Строение небной миндалины, строение лимфатического узла.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 196,200,207-210;

Рис 100. 102.

2. Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 370-392.Рис165, 167.

Кредит час 32.

Тема: ( Лимфология). Лимфатическая система (лимфология).

Содержание лекции:

1.Органы кроветворной и иммунной системы и их закономерности.

2.Костный мозг.

3.Тимус.

4.Лимфа и пути, отводящие лимфу.

5.Лимфоидные органы.

6.Развитие лимфатической системы.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 205-207

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 362-370 Кредит час 33.

Тема: Сердце Содержание лабораторного занятия.

1.Органы кроветворной и иммунной системы и их закономерности.

2.Костный мозг.

3.Тимус.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.175-177, 188-190.

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 320-321, 324 -325.

Содержание СРСП-2 часа Тема: Кровеносная система.

1. Возрастные изменения в строении кровеносной системы

2.Артерии верхней и нижней конечностей.

3.Грудная брюшная части аорты и ее ветви.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.194-200. 206-207.

2Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 332-350. 358-362.

СРС 1.«Лимфатическая система».Конспект Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 370-392.

Неделя 12.

Кредит час 34.

Тема: ( Лимфология). Органы кроветворной и иммунной системы.

Содержание лекции:

1.Лимфоидная ткань стенок органов пищеварительной, дыхательной систем и мочеполового аппарата. Лимфатические бляшки тонкой кишки.

2.Лимфатические узлы.

3 Селезенка

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.209-210.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 381-392.

Содержание СРСП.

1. Оформить таблицы: «Общая сонная, подключичная артерия и их ветви»

–  –  –

СРС. Самостоятельно изучить раздел «Лимфология»:

1.Лифатические капилляры

2.Лимфатические сосуды

3.Крупные лимфатические коллекторы – стволы

4. Развитие лимфатической системы

5. Отток лимфы от органов и тканей Кредит час 35.

Содержание лекции:

Тема: Учение о нервной системе (неврология).

1.Спинной мозг, топография, строение.

2.Серое и белое вещество спинного мозга.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.225-230.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.405-408.

Содержание СРСП-2 часа.

1. Оформить таблицу: схема артерий, отходящих от аорты, нижней и верхней конечностей.

Артерии Основные Место Топография Область ветви отхождения артерии распределения артерии ветвей

2. Составить конспект и подготовиться к опросу по теме: «Органы кроветворения и иммунной системы»

1.Понятие о органах кроветворения и иммунной системы»

2.Закономерности органов иммунной системы

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 196,200,207-210;

Рис 100. 102.,216-225

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 334, 347, 362-370.

СРС-2 часа. Составить конспект по вопросам:

1.Нервная ткань.

2.Элементы рефлекторной дуги

3.Эмбриогенез нервной системы.

4.Зарисовать схему строения синапсов

Литература:

Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.216-225.

Кредит час 36.

Содержание лабораторного занятия.

Строение спинного мозга 1.

Строение спинного мозга на горизонтальном сечении 2.

Оболочки спинного мозга 3.

Проводящие пути спинного мозга 4.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 225-230.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.405-408, 434-447 Неделя 13.

Кредит час 37.

Тема: Спинной мозг (неврология).

Содержание лекции:

1.Оболочки мозга.

2.Спинномозговые нервы.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.221-225., 23 0-239.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.447-451.467-483.

Содержание СРСП-2 часа.

Индивидуальное задание Тема: Органы кроветворения и иммунной системы Составить конспект

1.Костный мозг-орган кроветворения и иммунной системы.

2.Тимус –центральный организатор иммуногенеза.

3.Селезенка- строение. функция

4.Лимфоидная ткань стенок органов пищеварительной, дыхательной систем и мочеполового аппарата. Миндалины.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.207-210.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр376-392 СРС-2 часа. 1.Составить схему классификации нервной системы по функциональному и топографическому принципу.

2..Зарисовать строение нейрона, схему формирования первичной нервной трубки.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.225-238, 254Стр.224 рис 112.

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.453-483., Стр.405-408, стр.394 рис 170 Кредит час 38.

Тема: Головной мозг (неврология)..

Содержание лекции:

1.Отделы головного мозга.

2.Продолговатый мозг. Мост.

3.Мозжечок.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 243-249.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.428- 432.

Раздел Центральная нервная система..

Тема: «Головной мозгмозг»

Содержание лабораторного занятия

1.Отделы головного мозга.

2.Продолговатый мозг. Мост.

3.Мозжечок.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 243-249.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.428- 432 Содержание СРСП.

1.Составить схему классификации нервной системы по функциональному и топографическому принципу.

2.Элементы рефлекторной дуги

3.Эмбриогенез нервной системы.

СРС. Зарисовать строение нейрона, схему формирования первичной нервной трубки.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.216-230., Стр.224 рис 112.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.405-408, 451-453; стр.394 рис 170 Неделя 14.

Кредит час 40.

Тема: Головной мозг (неврология)..

Содержание лекции:

1.Черепные нервы

2.Промежуточный мозг.

3.Полушария головного мозг (доли, извилины). Топография

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 258 263.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 408-427 Содержание СРСП-2 часа.

Контрольная работа

Оформить таблицу: «Нервы шейного, плечевого сплетений»: по схеме:

Нервы Ход нерва Ветви нерва Иннервируемая область

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.230-238, 254Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.453-483.

СРС-2 часа.

1..Повторить «Нервы шейного, плечевого сплетений»

Написать конспект по вопросам:

1 Базальные ганглии. Белое вещество.

2.Локализация функций.

3.Архитектоника коры

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.207-210., 263-275.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр376-392, 415-424.

Кредит час 41.

Тема: Автономная нервная система (неврология)..

Содержание лекции:

1.Симпатический и парасимпатический отделы.

2.Проводящие пути головного и спинного мозга.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.277-281.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр.

90.рис. 88, стр92, 93. рис 90,91, стр.95. рис 93.

3.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.434-447, 483-493.

Кредит час 42.

Центральная нервная система Тема: Головной мозг.

Содержание лабораторного занятия

1.Отделы головного мозга.

2.Продолговатый мозг. Мост.

3.Мозжечок.

4.Четвертый желудочек.

5 Средний мозг.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 243-254.

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.427- 434.

Содержание СРСП.

1. Составить таблицу «Нервы поясничного и крестцового сплетений: по схеме Нервы Ход нерва Ветви нерва Иннервируемая область СРС

1.Составить кроссворд по изученным темам: Остеология, миология, спланхнология, ангиология, неврология.

2.Составить глоссарий по темам: темам: Остеология, миология, спланхнология, ангиология, неврология.

3. Повторить «Нервы поясничного и крестцового сплетений»

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 230-238,249-254Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 427-428, 432.,453-483.

Неделя 15.

Кредит час 43.

Тема: Органы чувств. Орган зрения.

Содержание лекции:

1.Глазное яблоко и вспомогательные органы глаза.

2.Проводниковый и центральный отделы зрительного анализатора.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр298-303.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр.100-101, рис. 98-99. Стр 102. Рис.100

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 494-507.

Содержание СРСП-2 часа.

1..Написать реферат: « Эволюция спинного и головного мозга позвоночных.

2.Зарисовать строение головного мозга акулы, ящерицы, кролика, человека, и дать анализ эволюции головного мозга СРС – 2 часа.

Органы чувств:

1.Орган обоняния.

2.Орган вкуса.

3.Зарисовать схему ультрамикроскопического строения обонятельного эпителия.

4. Зарисовать схему строения вкусовой почки

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.282-285. Рис. 136., Стр.291-293.

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» 2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр.96. Рис 94.

2.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.451-453,522-527 Кредит час 44.

Тема: Органы чувств. Преддверно-улитковый орган.

Содержание лекции:

1.Наружное и среднее ухо

2.Внутреннее ухо.

3. Функция слухового анализатора.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.293-298.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр.97-99, рис.95-97.

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 518-520.

Кредит час 45.

Центральная нервная система Тема: Головной мозг.

Содержание лабораторного занятия

1.Промежуточный мозг.

2.Полушария головного мозг (доли, извилины). Топография

3.Базальные ганглии. Белое вещество. Локализация функций.

4.Архитектоника коры.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.258-275.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр. 88-89. Рис.

86-87.

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр.411-427.

СРСП. 2-ой рубежный контроль

1.Составить кроссворд по изученным темам: Остеология, миология, спланхнология, ангиология, неврология Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» Стр. 100-102.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.216-298

3.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 405-524.

Содержание СРС

1. Кожный анализатор.

Зарисовать строение органов слуха и равновесия.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.285-291.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» «Атлас» стр.97-98.

Рис.95, 96.

3.Сапин М.Р.,Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 509, 515; рис.219, 220.

Стр.527 - 533.

–  –  –

1.Краткий исторический очерк развития анатомии.

2. Организм – единое целое

3. Основные этапы развития человека в онтогенезе

4. Учение о соединении костей 5 Краткий очерк развития пищеварительной системы в фило- и онтогенезе

6.Краткий очерк развития дыхательной системы в фило- и онтогенезе

7. Краткий очерк развития мочеполового аппарата в фило- и онтогенезе

8. Краткий очерк фило – и онтогенеза сердечно-сосудистой системы.

9. Органы кроветворения и иммунной системы 10 Учение о нервной системе.

11. Фило- и онтогенез нервной системы

12.Вегетативная нервная система 13 Развитие органа слуха и равновесия в фило- и онтогенезе

14.Органы системы и аппараты органов

15. Развитие отечественной анатомии 16 Развитие скелета человека и животных 17 Особенности строения скелета человека и животных !8.Состав, строение крови человека и животных 19 Репродуктивная система женского и мужского организма

20.Проводящие пути головного и спинного мозга Основная литература

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» (учебник) 1979 г.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» (атлас) 1979 г.

3.Сапин., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 1995 г.

Дополнительная литература

4.Доннер К. «Тайны анатомии», 1988 г.

5. Зверев И.Д. «Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека»,1979 г.

6.Роскошев А.Р. «Анатомия человека, 1995 г.

7. Воробьева В.А. «Анатомия и физиология человека» 1975 г.

8. Иваницкий М.Ф. «Анатомия человека», 1965 г.

9. Миловзорова М.С. «Анатомия и физиология человека» 1969 г.

10.Гальперин С.И. «Анатомия и физиология человека 1969 г.

11.Сапин М.Р. Сивоглазов В.И.. «Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма» М., Академия 1999 г.

12.севич А.И и др. Словарь терминов и понятий по анатомии человека, 1990 г.

13.Анисимова В.С «Самостоятельные работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека, 1987 г.

Исмагулова Ф.А. Туленбеков И.М. «Некоторые вопросы изучения анатомии, физиологии и гигиене человека, 1985 г.

14. Хрипкова А.Г. «Анатомия, физиология и гигиена человека, 1975 г.

15. Матюшонок М.Г. «Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста;, 1970 г.

16.Воронин Л.Г, Люнг Р.Д. «Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии гигиены человека», 1993 г.

4.Обеспеченность учебниками и учебно-методическим пособиями дисциплины «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА»

–  –  –

ГЛОССАРИЙ

А.

Австралопитек. Агранулоциты. Аксон. Альвеолы. Анализаторы. Апоневроз.

Артериола. Артерия (и), Ацинус: легочной, печеночный поджелудочный.

Б.

Барьер: аэро-гематический, гематотестикулярный, гематоэнцефалетический. Бляшки лимфоидные (Пейеровы).

Борозда (ы):

венечная, межжелудочковые, полушарий мозга. Бронх. Бронхиолы:

конечные (терминальные), респираторные. Брюшина. Брыжейка кишок.

В.

Веки. Вена (ы). Венула (ы). Влагалище (а) прямой мышцы живота.

Водопровод среднего мозга (Сильвиев). Волокно (а): мышечные, нервные, безмиелиновые, ретикулярные, постганглионарные, преганглионарные.

Волосы. Ворсинки кишечные.

Г.

Гипоталамус. Гипофиз. Глазница. Гормоны. Гранулоциты. Грануляция арахноидальные. Губа (ы:) половая, суставная.

Д.

Дерма. Дендрит. Диафиз. Дафрагма таза, мочеполовая. Диск (и) межпозвоночные, суставной. Доля (и): легкого, мозга, мозжечка, печени, Дуга (и): аорты, жаберные, рефлекторная, вегетативной нервной системы.

Ж.

Железа (ы): бульбоуретральная, дуоденальные, молочная, околоушная, порпщитовидные, поджелудочнаяЮ поднижнечелюстная, подъязычная, потовая, преддверия (Бартолиниева), предстательная, сальная, слезная трубчатые, нижнечелюстная, щитовидная, экзокринная, эндокринные.

Желудок. Желудочек (ки): мозга боковой, сердца.

З.

Зигота. Зубы.

И.

Извилины мозга.

К.

Камеры глаза, Канал(ы): запястья, зрительный, лицевой, мочеиспускательный женский (уретра), мужской (уретра),паховый, позвоночный, полукружные, сонный, спиральный. Канальцы: выносящие, извитые, нефрона. Канатик: пупочный, семенной. Капилляры: желчные, истинные, кровеносные, лимфатические. Капсула: внутренняя, клубочковая.

Кардиомиоцит. Кишка: толстая, тонкая. Клапан(ы): илеоцикальный, предсердно-желудочковый. Клетка (и): альвеоциты, ацинозные, базофилы тканевые (тучные), бакаловидные, волосковые, гепатоциты, главная, гоноциты, звездчатые ретикулоэндотелиоциты (Купера), интерститиальные эндокриоциты (Лейдига), кишечные, липоциты, макрофогоциты, миоэпителиоциты, мукоциты, парофолликулярные, париентальная (обкладочная), пирамидные, плазматические (плазмоциты), поддерживающие (сустентоциты, Сертоли), рецепторные волосковые, стволовые, фибробласты, фолликулярные, эндотелиоциты, энтероэндокринные. Клитор. Клубочек сосудистый почечного тельца. Клыки.

Ключица. Кольцо: лимфоидное глоточное, паховое (поверхностное, внутреннее), пупочное. Конъюктива. Копчик. Кора большого мозга.

Мозжечка. Корешки спинно-мозговых нервов. Кости: грудной клетки, запястья, кисти, конечности (верхней, нижней) лицевого черепа, плюсны, предплюсны, пясти, косточки слуховые. Кость: бедренная, большеберцовая, височная, затылочная, клиновидная, лобковая, лобная, локтевая, лучевая, малоберцовая, небная, носовая, плечевая, подвздошная, подъязычная, пяточная, решетчатая, седалищная, скуловая, слезная, тазовая, таранная, теменная. Косточки слуховые. Крестец. Крипты кишечные. Кроманьонец.

Круг артериальный (Вилизиев). Круг кровообращения: большой (телесный), малый (легочной), сердечный. Крыша среднего мозга.

Л.

Лабиринт: вестибулярный, костный, перепончатый, улитковый. Легкое.

Лейкоциты. Лестница: барабанная, преддверия. Линия живота белая, Лимфоциты. Лопатка. Лордоз. Лоханка почечная.

М.

Матка. Мезенхима. Мезодерма. Мезотендий. Мезофрагма. Мейоз.

Меланоциты Мениски суставные. Металамус. Мешочки альвеолярные.

Миелоархитектоника. Миндалины. Миокард. Миоцит. Мозг: головной, конечный, обонятельный, передний, продолговатый, промежуточный, средний, спинной.. Мозг костный. Мозжечок. Моноциты. Мост (Варолиев).

Мочеточник. Мошонка. Мышцы: внутренняя косая, выпрямляющая позвоночник, глубокий сгибатель пальцев, грудино-ключно-сосцевидная, двуглавая мышца: бедра, плеча, дельтовидная, длинный разгибатель большого пальца кисти., разгибатель пальцев, сгибатель большого пальца кисти, сгибатель пальцев кисти, задняя большеберцовая, икроножная, локтевой сгибатель запястья, малая грудная, надчерепная, наружная косая, наружный сфинктер заднего прохода, отводящая большой палец кисти, передняя большеберцовая, плечевая, поверхностный сгибатель пальцевкисти, подвздошная, подкожная шеи, полуостистая. Поперечно-остистая, приводящая большой палец кисти, прямая живота, разгибатель указательного пальца кисти, ресничная, средняя лестничная, супинатор, сфинктер мочеиспускательного канала, трапецевидная, трехглавая: голени, плеча, четырехглавая, широчайшая спины. Мышцы антогонисты: аутохтонные, бедрп, верхней конечности, внутренние межреберные, вращатели (шеи, груди, поясницы), гладкие, глазного яблока, глотки, голени, головы, гортани, груди. жевательные, живот., кисти, мимические, надподъязычные, нижней конечности, плеча, плечевого пояса, подподъязычные, предплечья, приводящие бедра, свободной верхней конечности, свободной нижней конечности, сосочковые, спины, стопы, таза, тазового дна, туловища, языка.

Н.

Надколенник. Надкостница. Надпочечник. Надхряшница. Ненадерталец.

Небо: мягкое, твердое (костное) Нейроглия. Нейрон (ы):грушевидные (Пуркинье). Нейроцитоархитектоника. Нерв : бедренно-половой, бедренный, большеберцовый, блоковый, блуждающий, верхнечелюстной, глазодвигательный, диафрагмальный. Добавочный, запирательный, зрительный. Лицевой, лучевой, малоберцовый глубокий (общий, поверхностный), медиальный кожный (плеча, предплечья), мышечнокожный, нижнечелюстной, отводящий, подьмышечный, подъязычный.

половой, преддверно-улитковый, промежуточный, седалищный. срединный, тройничный, языкоглоточный. Нервы грудные: межреберные, обонятельные, спинно-мозговые, черепные. Нефрон. Ноготь. Ножки: мозга, мозжечка. Нос наружный.

О.

Овуляция. Оболочки: глазного яблока, головного и спинного мозга. Яичка и семенного канатика. Овогенез. Овуляция. Ограда. Окно: преддверия, улитки.Окончания: нервные рецепторные (чувствительные),эффекторные (двигательные и секреторные). Орган спиральный (кортиев).

Окончания:

головного мозга, черепа. Остеобласты. Остеокласты. Остеон. Островки панкриотические (Лангерганса). Отверстие: большое затылочное, внутреннее сонное, запирательное, круглое, наружное слуховое, нижней полой вены, остистое, пищеводное, предсердно-желудочковое, рваное, яремное. Отверстия: глоточных слуховых труб, решетчатой пластинки, седалищные (малое, большое). Отличия половые.

П.

Параганглии. Парус мозговой (верхний и нижний). Перегородка:

межальвеолярная, межпредсердная, межжелудочковая, прозрачная.

Перекрест зрительный. Перепонка барабанная. Перешеек мозга. Перикард.

Перилимфа. Перецит (клетка Руже) Печень. Пирамида почечная.

Питекантроп. Пластинка спиральная. Плацента. Плащ. Плевра. Плоть крайняя: клитора, полового члена. Подслизистая основа. Покров общий.

Полость: барабанная, брюшины глотки, гортани, зуба, носа, перикарда, плевры, рта, таза малого. Полушария: большого мозга, мозжечка. Почка первичная. Предсердие: правое, левое. Привратник. Придаток: яичка, яичника (околояичник). Прикус нормальный. Промежность.

Проток:

грудной, лимфатический, околоматочный, печеночный общий, придатка яичка, семявыбрасывающий, семявыносящий, общий желчный. Проход слуховой: внутренний, наружный. Пузырь: желчный, момевой. Пузырек семенной.

Р.

Радужка. Раковина (ы) носовые. Расы. Ребра. Реснички. Рефлекс. Рецептор.

Роговица. Роднички черепа. Рычаг: равновесия, силы, скорости.

С.

Сальник. Сарколемма. Саркомер. Саркоплазма. Свод. Связка (и) брюшины, голосовые, паховая. Сегмент (ы): легких, печени. Серп: большого мозга, мозжечка. Сетчатка. Симфиз (ы). Сингантроп. Синапс. Синус (ы): плевры, брыжеечные, твердой мозговой оболочки. Система сердца проводящая.

Склера. Соединения костные (синостазы): непрерывные. Прерывны (синовиальные, суставы), фиброзные (синдесмозы), хрящевые (синхондрозы). Сосочки языка. Сперматиды. Сперматогенез. Сперматогонии.

Сперматозоид. Сперматоциты. Ствол: плечеголовной, реберно-шейный, симпатический, чревный, щито-шейный. Сумка: сальниковая, синовиальная, суставная. Сурфактант. Суставы. Сухожилие.

Т.

Таламус. Тело(а) : губчатое. Желтое, миндалевидное, мозолистое, пещеристое, полосатое, ресничное, сосцевидное, стекловидное.

Шишковидное (эпифиз мозга). Тельце почечное. Типы сложения. Тироциты.

Ткань: жировая, костная, лимфоидная, мышечная (гладкая, поперечнополосатая, сердечная), нервная, волокнистая, ретикулярная, соединительная, хрящевая, эпителиальная. Тракт зрительный. Тромбоциты.

Трофобласт. Труба: маточная (Фаллопиева), слуховая (Евстахиева). Трубка собирательная.

У.

Уздечка: клитора, полового члена. Узел(ы): лимфатические, околопозвоночные. Предсердно-желудочковый (Ашоффа-Тавара), синуснопредсердный ( Киса- Флака). Узелки лимфоидные. Улитка костная. Ушко предсердия.

Ф.

Фасция. Фолликул яичника. Формация ретикулярная.

Х.

Хоаны. Ходы альвеолярные. Хорда сухожильная Хроматин. Хрусталик.

Хрящ (и): гиалиновый, волокнистый, клиновидный, рожковидный, суставной, черпаловидный, эластический.

Ц.

Цемент зуб. Центр тяжести тела. Центросома. Цикл половой (овариальноменструальный). Цитолемма (плазмолемма). Цистерны. Цитоскелет.

Ч.

Чашки почечные (большие, малые). Человек. Червь мозжечка.

Четверохолмие. Член половой.

Ш.

Шей4а зуба. Шейная петля.

Э.

Эктодерма. Эмаль (зуба). Эмбриобласт. Эндокард. Эндолимфа. Эндомизий.

Энтодерма. Эпидермис. Эпикард. Эпиталамус. Эпителий: обонятельный, сперматогенный, фолликулярный. Эритроцит.

Я.

Ядро (а) :базальные, гипоталамуса, красное, мозжечка. Язык. Яичко. Яичник.

Яйцеводы (маточные трубы). Яйцеклетка (овоцит). Ямка: овальная, надпузырная, паховые, подвисочная, подколенная, ромбовидная, черепная (задняя, передняя, средняя

5.КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Содержание раздела: «ОСТЕОЛОГИЯ»

Остеология – это наука о костях. Одним из важнейших свойств живого организма является передвижение в пространстве. Эту функцию у млекопитающих (и человека) выполняет опорно-двигательный аппарат, состоящий из двух частей: пассивной и активной. К первой относятся кости, соединяющиеся между собой различным образом, ко второй – мышцы.

Скелет состоит из костей и хрящей. В скелете человека 206 костей. Из них 85 парных и 36 непарных. Они имеют разную форму и размеры. Кости мозгового черепа, таза, а также лопатки называются плоскими, длинные кости конечностей – трубчатыми. Короткие кости по форме похожи на куб или шар, а смешанные имеют неправильную, часто сложную форму.

Скелет человека участвует в движениях тела и любых позах. Скелет защищает от повреждений центральную нервную систему и внутренние органы. Следовательно, он выполняет двигательную, опорную и защитную функции.

Позвоночник человека состоит из 33-34 позвонков. В нем различают следующие отделы: шейный из позвонков, грудной из 12 позвонков, поясничный из 5 позвонков крестцовый из 5 позвонков и копчиковый, состоящий из 4-5 позвонков. Крестцовые позвонки срастаются в крестец, а копчиковые – в копчик.

Грудная клетка служит вместилищем и защитой внутренних органов, участвует в дыхательных движениях. Она состоит из грудного отдела и позвоночного столба, грудины и прикрепляющихся к ним 12 пар ребер.

Скелет верхней конечности состоит из двух частей: пояса верхних конечностей, или плечевого пояса, и свободной верхней конечности (руки).

С помощью суставов кости верхней конечности соединяются с плечевым поясом друг с другом.

Нижняя конечность состоит из пояса нижних конечностей – таза и свободной нижней конечности.

Тазобедренный, коленный, голеностопный суставы обеспечивают подвижность и участвуют в осуществлении опорной функции ноги.

Содержание раздела: « Учение о костях.ОСТЕОЛОГИЯ»

«СТРОЕНИЕ ЧЕРЕПА»

Череп одна из важнейших частей скелета. Он защищает от внешних воздействий головной мозг и органы чувств и дает опору лицу. Начальным отделам пищеварительной и дыхательной систем. Череп условно разделен на лицевой и мозговой. Мозговой отдел –вместилище для головного мозга. С ним неразрывно связан другой отдел, являющийся костной основой лица и начальных отделов пищеварительного и дыхательного путей и образующий для органов чувств вместилище (лицевой череп). Оба отдела объединяются анатомически, но имеют различное происхождение.

Череп человека состоит из 23 костей, 8 парных и 7 непарных. Кости крыши черепа плоские. Тоньше, чем у ископаемых гоминид. Они стоят из более толстой наружной и тонкой внутренней пластинки плотного вещества;

между ними заключено губчатое вещество. В ячейках которого находится красный костный мозг и многочисленные кровеносные сосуды (особенно вены). Особенно велики отверстия – выпускники теменной затылочной и височной костей. На внутренней поверхности костей черепа имеется множество ямок, это пальцевидные вдавливания. Ямки и возвышения связаны с давлением поверхности мозга, ямки соответствуют мозговым извилинам, а возвышения между ними – бороздам. Кроме того, на внутренней поверхности черепных костей видны отпечатки кровеносных сосудов - артериальные и венечные борозды. У человека они выражены лучше, чем у млекопитающих.

Мозговой отдел черепа взрослого человека составляют следующие кости: непарные - лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая и парные – теменные и височные.

Лицевой отдел образован большей частью парными костями: верхними челюстями, небными, скуловыми, носовыми, слезными, нижними носовыми раковинами, а также непарными: сошником и нижней челюстью. К висцеральному (лицевому) черепу принадлежит и подъязычная кость.

Содержание раздела: « Учение о мышцах. Миология»

Мышца –орган, обладающий свойством сократимости. Обеспечивает движение того или иного элемента живого организма.

Мышцы головы и шеи делят на две группы: мимические и жевательные, в ряде случаев они функционируют совместно ( членораздельная речь, жевание, глотание, зевота).

Мимические мышцы располагаются под кожей, в основном радиально или циркулярно вокруг ротового, носовых отверстий, глазниц, наружного слухового прохода. Они начинаются от костей черепа и вплетаются в кожу. При своем сокращении они сдвигают кожу, изменяют ее рельеф. Формируют мимику. К мимическим относятся мышцы свода черепа, ушной раковины и лица.

Жевательные мышцы располагаются на боковых отделах черепа по 4 с каждой стороны. Жевательная и височные мышцы лежат более поверхностно, медиальная и латеральная крыловидные в подвисочной ямке.

Все жевательные мышцы начинаются на костях черепа и прикрепляются к нижней челюсти, приводя ее в движение при своем сокращении Жевательные мышцы человека менее развиты, чем у человекообразных обезьян. Жевательные мышцы иннервируются 3 ветвью тройничного нерва.

Мышцы шеи делятся на две большие группы: поверхностные мышцы и глубокие. Поверхностные мышцы шеи в свою очередь включают поверхностные, надподязычные и подподязычные. Последние 2 группы укрепляют и осуществляют движения подъязычной кости и гортани.

К поверхностным мышцам относится и подкожная м., которая у человека сильно редуцирована и является остатком мышцы, охватывающей все тело у многих млекопитающих, и грудино-ключично-сосцевидная, наиболее развита у человека в связи с прямохождением, частично трапецевидная.

Надподязычные мышцы расположены между нижней челюстью и подъязычной костью. Это двубрюшная, шилоподъязычная, челюстноподъязычная и подбородочно – подъязычная.

Подподъязычные мышцы находятся под к4ожей впереди гортани, трахеи и щитовидной железы. Это грудино-подъязычная, грудинощитовидная, лопаточно-подъязычная и щитоподъязычная. Они опускают подъязычную кость и гортань Глубокие мышцы шеи расположены на шейном отделе позвоночника (спереди и сбоку).

К ним относятся лестничные, которые поднимают 1 и 2 ребра, длинные мышцы головы и шеи, участвующие в движениях головы и шеи.

Мышцы туловища.

М. Спины. Спина занимает поверхность туловища от наружного затылочного выступа и верхней выйной линии вверху до крестцовоподвздошных суставов, задних отделов гребней подвздошных костей и копчика внизу. По бокам область спины ограничена задними подмышечными линиями. Мышцы спины располагаются послойно. Различают поверхностные и глубокие мышцы.

Поверхностные мышцы – трапециевидные широчайшая мышца спины. Большая и малая ромбовидные. Поднимающая лопатку, верхняя и нижняя задние зубчатые мышцы прикрепляются к ребрам.

К глубоким относятся ременные мышцы шеи и головы, мышца выпрямляющая позвоночник, которые достигли особого развития у человека в связи с прямохождением. А также поперечно-остистая, межостистые, и межпоперечные мышцы.

Пдзатылочные мышца, в количестве четырех (большая и малая, задние прямые, верхняя и нижние косые) осуществляют движение головы.

Мышцы груди. Область груди вверху ограничена яремной вырезкой грудины и ключицами. Внизу линией, проходящей через мечевидный отросток, реберные дуги по направлению к Х!! грудному позвонку.

Мышцы груди располагаются послойно. Поверхностные(большая и малые грудные. Подключичная и передняя зубчатые) начинаются от ребер и прикрепляются к лопатке, ключице, и плечевой кости. Они осуществляют движения плечевого пояса и свободной верхней конечности, а также при фиксированной конечности участвуют в акте дыхания.

Глубокие мышцы груди –аутохтонные, к ним относятся наружные и внутренние межреберные, подреберные, поднимающие ребра и поперечная мышца груди. Они расположены целиком на ребрах и между ними и осуществляют движения грудной клетки. При усиленном вдохе в этих движениях участвуют и другие мышцы.: диафрагма. Лестничные,, грудиноключично-сосцевидная, большая и малая грудные и др.; при усиленном выдохе- подреберные, поперечная мышца груди,, мышца живота.

Диафрагма или грудно-брюшная преграда, разделяет грудную и брюшную полости и служит верхней стенкой брюшной полости, она участвует в акте дыхания и вместе с мышцами живота – в осуществлении функций брюшного пресса.

Мышцы живота. Область живота ограничена сверху линией проходящей через мечевидный отросток реберные дуги, внизу подвздошными гребнями, паховыми складками и впереди верхней ветвью лобковых костей, с боков – задними подмышечными линиями. Верхнюю стенку брюшной полости образует диафрагма.

Мышцы живота расположены послойно. Различают три группы:

мышцы боковых стенок, (наружная и внутренняя косые, поперечная мышца живота), мышцы передней стенки (прямая мышца живота, пирамидальная м.) и мышцы задней стенки (квадратная мышца поясницы).

Мышцы тазового дна.. Дно малого таза сформировано двумя группами мышц и фасциями, образующими диафрагму таза и мочеполовую диафрагму.

Диафрагма таза образована парной мышцей. Поднимающей задний проход и копчиковой мышце. Мышцы формируют дно полости таза и укрепляют его, поднимают задний проход. В поверхностном слое лежит наружный сфинктер заднего прохода, расположенный под кожей.

У мочеполовой диафрагмы различают глубокий и поверхностный слои мышц. В первом находится парная глубокая поперечная мышца промежности, укрепляет диафрагму и сфинктер мочеиспускательного канала.

В поверхностном слое лежат парные луковично-губчатые мышцы, седалищно-пещеристая мышца, поверхностная поперечная мышца промежности.

Мышцы верхней конечности.

Многие мышцы начинаются на ребрах, грудине и позвоночнике и прикрепляются к костям пояса верхней конечности и плечевой кости.

Мышцы верхней конечности разделяются на мышцы плечевого пояса и мышцы свободной верхней конечности.

Мышцы плечевого пояса, со всех сторон окружают плечевой сустав.

Поверхностный слой образован дельтовидной мышцей, глубокий – над и подостной, большой и малой круглыми, подлопаточной мышцами.

Мышцы плеча делятся на две группы: передние мышцы являются сгибателями (клювовидно-плечевая, двуглавая мышца плеча и плечевая), задние –разгибателями (трехглавая мышца плеча и локтевая). Обе мышцы отделены одна от другой медиальной и латеральной межмышечными перегородками плеча, отходящими от фасции плеча к латеральному и медиальному краям плечевой кости.

Мышцы предплечья также делятся на две группы: переднюю и заднюю.

К передней группе относятся шесть сгибателей кисти и пальцев:

плечелучевая мышца сгибает предплечье в локтевом суставе, лучевой и локтевой сгибатели запястья, длинная ладонная (иногда отсутствует), поверхностный и глубокий сгибатели пальцев, длинный сгибатель большого пальца и два пронатора: круглый и квадратный.

В заднюю группу входят девять мышц: длинный и короткий лучевые разгибатели запястья, локтевой разгибатель запястья, разгибатель пальцев, разгибатели мизинца и указательного пальца, длинный и короткий разгибатели большого пальца, длинная мышца, отводящая большой палец, и один супинатор. ПЕРЕДНИЕ И ЗАДНИЕ МЫШЦЫ ПРЕДПЛЕЧЬЯ

РАСПОЛАГАЮТСЯ В НЕСКОЛЬКО СЛОЕВ.

Мышцы кисти. М. ладонной поверхности кисти делятся на три группы: м. возвышения большого пальца, мышцы возвышения мизинца и средняя группа включает четыре червеобразные мышцы и три ладонные межкостные мышцы.

Мышцы нижней конечности.

Согласно делению конечности на отделы различают мышцы таза и мышцы свободной нижней конечности (бедра, голени, стопы) Из всех мышц нижней конечности у человека наиболее развиты большая ягодичная(разгибает бедро и удерживает тело в вертикальном положении), четырехглавая мышца бедра (разгибает голень и удерживает тело в вертикальном положении). Мощная трехглавая мышца голени, осуществляет подошвенное сгибание стопы.

Содержание раздела: « Учение о внутренностях.СПЛАНХИОЛОГИЯ».

«Пищеварительная система»

В полостях тела человека расположены внутренние органы, или внутренности. К ним относятся органы пищеварительной, дыхательной, мочевыделительной и половой систем. Последние две в связи с общностью развития и некоторых функций объединены в мочеполовой аппарат.

Большинство органов этих систем имеют трубчатое строение с определенной последовательностью расположения слоев в их стенках.

Самый внутренний слой стенки трубчатых органов - слизистая оболочка играет важнейшую роль в функциях пищеварительной системы.

Подслизистая основа образована рыхлой волокнистой неоформленной соединительной тканью, в которой располагаются скопления лимфоидной ткани, железы, подслизистое нервное сплетение.

Мышечная оболочка чаще всего состоит из двух слоев – внутреннего кругового и наружного продольного.

Серозная оболочка –висцеральный листок брюшины, образованный соединительно-тканной основой, покрытый однослойным плоским эпителием- мезотелием, окутывает большую часть пищеварительного тракта.

Глотка шейный и грудной отделы пищевода, нижняя часть прямой кишки, дыхательные и мочевыводящие пути лишены серозной оболочки. Стенка их покрыта снаружи рыхлой волокнистой соединительной тканью (адвентиция), в которой расположены сосуды и нервы.

На всем протяжении пищеварительная система обильно снабжена железами, которые являются производными эпителия и выполняют секреторную функцию.

Пищеварительная система выполняет функции механической и химической обработки пищи, всасывания переработанных веществ в кровь и лимфу и выделения непереваренных веществ.

Передний отдел (ротовая полость, глотка, пищевод) обеспечивает введение. Пережевывание, смачивание слюной (частичная обработка) пищи.

В среднем отделе (желудок, тонкая кишка) пища за счет пищеварительных соков подвергается химической обработке (в результате чего образуются простые соединения) осуществляется всасывание продуктов переваривания в кровь Задний отдел – это толстая кишка, в которой интенсивно всасывается вода и формируются каловые массы. Непереваренные и непригодные к всасыванию вещества удаляются наружу через задний проход.

К пищеварительной системе относятся и железы: ротовой полости, печень и поджелудочная железа.

Содержание раздела: «СПЛАНХИОЛОГИЯ». « Дыхательная система»

Дыхательная система выполняет функцию газообмена, доставки в организм кислорода и выведения из него углекислого газа. Полость носа, глотка, гортань, трахея, бронхи различных калибров, включая бронхиолы, служат воздухоносными путями, в них воздух согревается, очищается от различных частиц и увлажняется, альвеолярные ходы и альвеолы являются собственно респираторными отделами, в которых и происходит газообмен.

Началом дыхательных путей являются ноздри. Костный скелет носа человека дополняется рядом хрящей. Воздух из полости носа поступает через хоаны в носовую полость, затем в ротовую часть глотки и в гортань, трахею, бронхи и легкое. Плевра – соединительнотканная пластинка, покрытая мезотелием.

Она образует висцеральный и париетальный листки. Между ними узкая щель, в которой находится небольшое количество серозной жидкости, Жидкость уменьшает трение при движении легких. Между правым и левым плевральными мешками располагается комплекс органов, называемых средостением.

Функциональной единицей легкого является ацинус, система разветвлений одной концевой бронхиолы, которая делится на 14-14 дыхательных бронхиол.

Содержание раздела: «СПЛАНХИОЛОГИЯ». «Мочеполовая система»

Мочеполовой аппарат объединяет две системы органов, анатомически и физиологически различных. Однако тесно связанных между собой топографически, по своему происхождению и функции (частично): мочевые органы и систему органов размножения – половые органы.

Мочевые органы: почка. Мочеточник, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Почки являются не только органами выделения, но и своеобразной железой внутренней секреции Основной морфологической и функциональной единицей почки является нефрон - почечное тельце и каналец. В каждой почке более 1 млн.

нефронов, которые функционально связаны с кровеносными сосудами.

Половые органы представлены мужскими и женскими половыми органами. Основной частью их являются половые железы: яички у мужчин и ячники у женщин. По расположению половые органы делят на наружные и внутренние. К внутренним мужским половым органам относятся половые железы – яички (с их оболочками и придатками), где развиваются половые клетки (сперматозоиды) и вырабатываются половые гормоны, семявыносящие протоки, семенные пузырьки, предстательная железа, бульбоуретральные железы, к наружным – мошонка и половой член.

Мужской мочеиспускательный канал служит не только для выведения мочи, но и для прохождения семени, которое поступает в него из семявыбрасывающих протоков.

Женские половые органы делятся на внутренние (яичники, маточные трубы, матка и влагалище), расположенные в полости малого таза и наружные (женская половая область и клитор).

Яичник – парный орган, который подобно яичку у мужчин выполняет две функции: внешнесекреторную (образование яйцеклеток) и внутрисекреторную (выработка женского полового гормона, который, выделяется в кровь).

Промежность – мышечно-фасциальная пластинка, которая закрывает выход из полости малого таза.

Содержание раздела: «СПЛАНХИОЛОГИЯ». «Эндокринные железы»

Эндокринные железы - наука о железах внутренней секреции.

Эндокринные железы не имеют выводных протоков и выделяют вырабатываемый ими секрет – гормоны или инкреты непосредственно в кровь и лимфу.

Гормоны участвуют в регуляции гомеостаза (постоянства внутренней среды), обмена веществ, влияют на рост, дифференцировку, размножение;

обеспечивают ответную реакцию организма на изменение организма на изменения внешней среды. Эндокринные анатомически и топографически разобщены и имеют различное происхождение.

В настоящее время принято деление эндокринных желез на зависимые и не зависимые от передней доли гипофиза. К первым относятся щитовидная железа, надпочечники (корковое вещество), половые гормоны. Гормоны передней доли гипофиза активируют деятельность указанных желез, а их гормоны воздействуют на нее, угнетая образование и выделение соответствующего гормона.

Остальные железы (мозговое вещество надпочечников, паращитовидные, панкриотические островки, параганглии) не подчиняются непосредственному влиянию передней доли гипофиза.

По химическому строению гормоны делятся на стероидные (производные холестерина), гликопротеидные и производные аминокислот.

Высшим центром регуляции эндокринных функций является гипоталамус, в состав которого входит более 30 пар ядер. Он объединяет нервные и эндокринные регуляторные механизмы в общую нейроэндокринную систему, координирует нервные и гормональные механизмы регуляции функций внутренних органов. Принято считать, что вместе с гипоталамусом в регуляции функций эндокринных желез принимает участие эпифиз.

Содержание раздела: «АНГИОЛОГИЯ - учение о сосудах «СЕРДЦЕ»

Жизнедеятельность организма возможна лишь при условии доставке каждой клетке питательных веществ, кислорода, воды, и удаления выделяемых клеткой продуктов обмена веществ. Эту задачу выполняет сосудистая система, представляющая собой систему трубок, содержащих кровь, и сердце - центральный орган, обуславливающий движение этой жидкости.

Замкнутая система кровеносных сосудов включает артерии, вены, и капилляры. Кровь движется по кровеносным сосудам за счет работы сердца.

Сердце выполняет роль нагнетательного насоса, перегоняющего кровь, создающего определенную скорость ее движения и давление крови в сосудах. Сердце человека покрыто околосердечной сумкой, состоящей из двух слоев (между ними жидкость, уменьшающая трение при биениях сердца. Околосердечная сумка закрепляет сердце в одном положении.

Сердце состоит из двух половин. В каждой из них имеется две камеры – предсердие и желудочек. Стенки камер состоят из слоев эндокарда, миокарда и перикарда. Циркуляции крови в организме в определенном направлении обеспечивает клапанный аппарат сердца (створчатые и полулунные). В стенках сердца находятся коронарные сосуды (артерии и вены), осуществляющие приток и отток крови. В сердечной мышце имеются особые клетки, в которых возникают возбуждения, т.е. сердце обладает автоматией.

Из левого желудочка артериальная кровь выталкивается в аорту. Оттуда по артерия кровь разносится по всему телу. Из мелких капилляров она попадает в капилляры, здесь она насыщается углекислотой и превращается в венозную. По мелким, а затем по все более крупным венам кровь попадает в верхнюю и нижнюю полые вены и возвращается в правое предсердие. Это большой круг кровообращения.

Из правого предсердия венозная кровь попадает в правый желудочек, а из него через кровеносный сосуд – легочной ствол – направляется в легкие.

Здесь совершается превращение венозной крови в артериальную. А затем по четырем легочным венам она возвращается в левое предсердие. Путь крови из правого желудочка в левое предсердие называется малым, или легочным, кругом кровообращения.

Крупные кровеносные сосуды (аорта, полые вены, легочной ствол) служат только для передвижения крови.

Стенки артерий плотны и упруги. Вены не столь упруги, тоньше и имеют клапаны.

Содержание раздела: ЛИМФАТИЧЕСКАЯ ССТЕМА ( Лимфология)

Лимфатическая система – сеть сосудов, тканей и органов, которая служит источником клеток, обеспечивающих иммунитет, фильтрующим комплексом, переносчиком жиров и других веществ, а также дренажной системой, способствующей возвращению избытка тканевой жидкости в кровь.

Прозрачная бесцветная жидкость, заполняющая лимфатическую систему и протекающая через нее, называется лимфой. Лимфа, что оттекает от кишечника, содержит капельки жира, которые придают ей молочно-белый цвет.

Мельчайшие сосуды лимфатической системы – лимфатические капилляры – располагаются почти во всех органах тела.

Капилляры объединяются в лимфатические сосуда, которые следуют обычно по ходу вен, направляясь к сердцу. Лимфатические сосуды впадают в два главные лимфатические стволы, расположенные в области грудной клетки, – права лимфатический проток и грудной проток. Последние впадают в вены вблизи ключицы, объединяя, таким образом, лимфатическую и кровеносную системы.

Дренирования жидкости Кровяное давление, поддерживаемое сердцем, обеспечивает просачивание жидкости (в основе своей – плазмы крови) из кровеносных капилляров в ткани. В нормальных условиях избыток тканевой жидкости попадает в лимфатические капилляры и таким образом удаляется. Жидкость (теперь она называется лимфой), попав в лимфатическую систему, продвигается в ней в основном за счет сокращений скелетных мышц и мышц внутренних органов, а также колебаний давления в грудной полости при дыхании. Клапаны в лимфатических сосудах, проницаемы для лимфоток лишь в одну сторону, обеспечивают его нужное направление.

Иммунитет Лимфоциты, относящихся к белым клеткам крови, циркулирующие в лимфе и крови и составляют преобладающий тип клеток лимфоидных органов. В их функцию входит формирование иммунного ответа на бактерии, попадающие в организм, и вирусы. Кроме того, они предохраняют от развития раковых заболеваний, уничтожая раковые клетки при их появлении в организме.

Лимфоциты образуются в костном мозге из стволовых клеток (клетокпредшественников). Еще незрелыми они выходят из костного мозга и попадают в первичные лимфоидные органы, где завершают развитие.

Тимус. К первичным лимфоидных органов относят тимус (вилочковая железа), костный мозг (некоторые лимфоциты остаются в костном мозге и созревают в нем), пейеровы бляшки в кишечнике и т.н. фабрициеву сумку у птиц. Находясь в этих органах, лимфоциты подвергаются определенному отбору, и созревают только те из них, которые реагируют на чужеродные вещества (антигены), а не на нормальные ткани организма.

Лимфоциты, созревающие в тимусе, называют Т-клетками, а те, созревающие в костном мозге, пейеровых бляшках или фабрициевий сумке – B-клетками. B-и Т-клетки, становясь зрелыми, мигрируют из первичных во вторичные лимфоидные органы, которые включают лимфатические узлы, селезенку, лимфоидные ткани кишечника, а также скопления лимфоцитов, разбросанные во многих органах и тканях. Каждый вторичный лимфоидный орган содержит как B-, так и Т-клетки.

Лимфатические узлы. Лимфатические узлы расположены по ходу лимфатических сосудов и фильтруют протекающую лимфу. У человека их насчитывается свыше 400. Любые частицы, попавшие в лимфу, задерживаются в узлах и сталкиваются с лимфоцитами. Осуществляют контроль оттока лимфы от органов. Для лимфоузлов характерен клеточный иммунитет (опухолевые клетки проходят через лимфоузлы).

· На путях возможного контакта с внешней средой через воду, пищу, воздух защитный слой слизистых оболочек, диффузная лимфоидная ткань слизистых оболочек (наиболее развита в пищеварительном тракте).

Селезенка.Селезенка – большой лимфоидный орган, расположенный в брюшной полости. Она делится на две области: красную пульпу – депо крови

– и белую пульпу, состоящую из лимфоидной ткани. Белая пульпа – главное место продукции антител; следовательно, она реагирует на чужеродные вещества, циркулирующие в крови.

Другие важные лимфоидные ткани включают костный мозг и лимфоидные ткани на поверхностях тела, такие, как пейеровы бляшки и миндалины. Одни пейеровы бляшки являются первичными лимфоидными органами, остальные

– вторичными; функция последних – улавливание инородных веществ, попадающих в организм через кишечник. Аналогичные скопления лимфоидной ткани встречаются на задней стенке гортани (миндалины) и выстилают бронхи, несущие воздух в легкие.

B-клетки, попадая к вторичным лимфоидных органов, больше не мигрируют и остаются в них. Т-клетки, наоборот, циркулируют в организме постоянно, они выходят из лимфатических узлов и вместе с лимфой поступают в кровоток.

Через некоторое время, оказавшись в кровеносных капиллярах лимфатических узлов, они проходят через стенку капилляров и снова попадают в лимфатический узел. Таким образом, Т-клетки непрерывно циркулируют между кровью и лимфой.

Когда бактерии или вирусы из лимфы попадают в лимфатические узлы, миндалины или селезенку, там возникает интенсивная ответная реакция лимфоцитов; в результате эти органы опухают и воспаляются.

Такое положение – лимфаденит – развивается при ангине, инфекционном мононуклеозе и других инфекционных болезнях лимфоузлов, сопровождающиеся увеличением «желез».

Лимфоциты могут становиться злокачественными, при этом значительно возрастает их количество в крови и они воспаляются. Лимфомы – опухоли лимфатических узлов – также приводят к их увеличению.

СПИД обусловлен тем, что вирус иммунодефицита человека инфицирует определенную группу Т-клеток. Гибель этих клеток приводит к нарушениям в иммунной системе, и организм постепенно утрачивает способность сопротивляться различным инфекциям.

Содержание раздела: Органы кроветворения и иммунной защиты

К органам кроветворения и иммунной защиты относятся красный костный мозг, тимус, селезенка, лимфатические узлы, диффузная лимфоидная ткань слизистых оболочек пищеварительной, дыхательной, мочеполовой системы, кожи. Все органы топографически разобщены, но образуют единую системы благодаря постоянной миграции и рециркуляциии клеток, в них через кровь, лимфу, тканевую жидкость.

По отношению к клеткам иммунной системы все органы делятся на 2 группы:

А. Центральные (первичные) - тимус, красный костный мозг. Первичные, так как здесь происходит первый антиген независимый этап дифференицировки лимфоцитов.

Б. Периферические: лимфоузлы, селезенка, диффузная ткань слизистых оболочек. Здесь происходит вторичный этап - антиген зависимая дифференцировка лимфоцитов.

Кожу относят и к центральным и к периферическим органам.

В центральных органах развитие лимфоцитов не зависит от контакта с антигеном. На этом этапе клетки приобретают специальные рецепторы маркеры и становятся иммунокомпетентными (способными различать разные классы чужеродных структур). Эта способность заложена в геноме, не требует присутствия антигена. Теоретически формируется способность клеток реагировать в будущем на чужеродные структуры. Один лимфоцит один антиген.

В периферических органах образуются эффекторные лимфоциты, способные не только различать, но и уничтожать чужеродные структуры (Т-киллеры, плазмоциты, Т и В клетки памяти). Образование этих клеток зависит от потребностей организма.

Периферические органы расположены на путях возможного проникновения антигена в организм: · на пути циркуляции крови - селезенка. Эти орган ответственен за гуморальный иммунитет (выработка антител).

Лимфоузлы На пути циркулирующей лимфы - лимфоузлы. Осуществляют контроль оттока лимфы от органов. Для лимфоузлов характерен клеточный иммунитет (опухолевые клетки проходят через лимфоузлы).

· На путях возможного контакта с внешней средой через воду, пищу, воздух защитный слой слизистых оболочек, диффузная лимфоидная ткань слизистых оболочек (наиболее развита в пищеварительном тракте).

ОСОБЕННОСТИ миндалин, пейеровых бляшек кишечника, аппендикса, солитарных фолликулов толстой кишки. В них секретируются иммунноглобулины группы А. Их синтез происходит при участии эпителиальных клеток соответствующих структур (пищеварительной, дыхательной, мочеполовой систем). Иммуноглобулины группы А попадают в полость органа или на поверхность слизистой оболочки и способствуют уничтожению чужеродных структур до их попадания во внутренние Среды.

Кожа - очень важный орган, выполняет важные защитные функции связанные с проникновение бактерий и других чужеродных веществ через кожу.

Все элементы органов кроветворения и иммунной защиты (коме тимуса) развиваются из мезенхимы с сосудами. Основу всех структур составляет ретикулярная ткань (сетчатая структура). В комплексе с развивающимися клетками крови в костном мозге - миелоидная ткань.

Во всех остальных структурах - лимфоидные клетки дают лимфоидную ткань.

Тимус - эпителиальная ткань особого строения. Развивается из прехондральной пластинки (эпителий кожного типа). Эпителий 3 - 4 пар жаберных карманов плюс мезенхима с сосудами.

КРАСНЫЙ КОСТНЫЙ МОЗГ выполняет две главные функции: · образование и дифференцировка всех клеток крови на основе самоподдерживающейся популяции стволовой клетки · антигеннезависимая дифференцировка В-лимфоцитов. Источник развития - стволовая клетка.

Ячейки костной ткани морфофункциональная единица красного костного мозга. Стенка ячейки построена из пластинчатой костной ткани и выстлана эндостом (в основе рыхлая соединительная ткань). Под ним внутрь ячейки прослойка соединительной ткани с сосудами, вокруг которых развивается ретикулярная ткань.

· Костная ткань обеспечивает кровоснабжение костного мозга, в том числе микроэлементами и регуляторными веществами, которые образуются в костной ткани · имея жесткую конструкцию костная ткань ограничивает объем мозговой полости, препятствует безграничному росту мозговой ткани · контроль количества костного мозга в организме Ретикулярная ткань образует широко-петлистую сеть в петлях которой развиваются клетки крови.

Макрофаги. В костном мозге локализуется специальные макрофаги мигрирующие из селезенки. Они содержат железо в виде белка - ферритина.

Каждая молекула вещества содержит примерно 4000 атомов железа.

Макрофаги индуцируют вокруг себя образования эритробластических островков, являясь индукторами эритропоэза.

Жировая ткань. Жировая ткань лежит отдельными островками составляет массу желтого костного мозга. Имеет специфический химический состав.

Этот жир не утилизируется даже при голодании. Жировая ткань создает в костномозговой полости давление необходимое для поддержания деятельности синусоидов. Жировая ткань участвует в регуляции объема кроветворных тканей в костном мозге в зависимости от потребностей организма.

Сосудистое русло в костном мозге адаптировано обеспечению его функций.

Особенности: · медленный ток крови и пульсация сосудов, что способствует миграции клеток из костного мозга в сосудистое русло · процесс миграции избирателен. В кровяное русло поступают только зрелые клетки. Клетки капилляров способны узнавать и сортировать клетки.

· В процессе прохождения через сосудистое русло удаляется ядро у эритроцитов · элементы сосудистого русла способны регулировать количество поступающих клеток ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СИНУСОИД · Капилляры красного костного мозга синусоидного типа (до 25-30 мкм) обеспечивают замедление тока крови. Синус имеет сфинктеры, способные выключать часть капилляров из кровотока, что создает временный застой крови.

· Эндотелиоциты не имеют постоянных контактов, могут скользить и образовывают временные поры, через которые легко проходят клетки · Базальная мембрана сосудов прерывистая. На наружной поверхности синусоид имеются адвентициальные ретикулярные клетки, которые имеют отросчатую форму. Содержат в цитоплазме микрофиламенты и способны менять положение относительно эндотелиоцитов · Регулируют интенсивность поступления зрелых клеток внутрь сосудов.

Гранулопоэз более активно протекает ближе к периферии. Эритропоэз происходит вокруг макрофагов. Тромбопоэз вблизи синусоидов. Клетки не покидают костного мозга, а отдают только часть цитоплазмы. Лимфо -, монопоэз происходит вокруг мелких артериол в прослойке соединительной ткани.

Костный мозг первичные орган иммуннопоэза.

Существует несколько категорий лимфоцитов:

а. Предшественники не имеют рецепторов б. Пре-Т-лимфоциты имеют поверхностные Т-рецепторы и мигрируют в тимус.

в. пре-В-лимфоциты содержат на поверхности В-рецептор (иммуноглобулин). Проходят 1 этап антиген независимой дифференцировки.

Лимфоциты прошедшие этап дифференцировки имеют рецепторы для избирательной миграции в лимфатические органы.

Г. В-супрессоры. Препятствуют взаимодействию антигена с В-лимфоцитами.

ГЕМОПОЭТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

интерлейкин влияет на развитие стволовых клеток в разных направлениях.

Синтезируется специализированными Т-индукторами. Регулирует размножение и дифференцировку стволовой клетки по всем направлениям · колоние-стимулирующие факторы. Синтезируются в макрофагах, фибробластах, Т-лимфоцитах. Определяют регуляцию численности гранулоцитов, моноцитов.

· Эритропоэтин синтезируется в почке. Регулируя численность эритроцитов · Тромбопоэтин образуется эндотелиоцитами микроциркуляторного русла.

Регулирует численность тромбоцитов.

· Тимопоэтин, тимулин, тимазин, тимусорастворимый фактор. В тимусе регулируют численности и дифференцировку лимфоцитов во всех органах.

ТИМУС - центральный орган иммунопоэза.

Функции:

контроль процесса избирательной миграции пре-Т-лимфоцитов из красного костного мозга в тимус.

· пролиферация и антиген независимая дифференцировка Т-лимфоцитов с образованием их субклассов (пре-Т-киллеры, пре-Т-хелперы, пре-Тсупрессоры).

· Отбор и уничтожение потенциально опасных Т-лимфоцитов, агрессивных в отношении белков собственного организма негативная селекция (в тимусе погибает 90% образованных лимфоцитов.

· Контроль миграции созревающих лимфоцитов из тимуса в Т-зависимые зоны лимфоузлов, селезенки, периферических органов.

· Эндокринная функция. Образует гормоны и биологические активные вещества, действующие местно и дистантно. Регулируют пролиферацию и диференцировку Т-лимфоцитов во всех структурах, где они есть Содержание раздела: ОРГАН ЗРЕНИЯ Зрение играет очень важную роль в жизни человека и большинства животных, обеспечивая восприятие информации о предметах и свойствах окружающей среды — освещенности, форме, величине, цвете и т. д.

Орган зрения — глаз (50) — расположен в глазнице черепа. Из глазного яблока выходит зрительный нерв, соединяющий его с головным мозгом.

Глазное яблоко состоит из внутреннего ядра и окружающих его трех оболочек — наружной, средней и внутренней. Наружная оболочка — склера, или белочная оболочка,— представляет собой жесткую непрозрачную соединительно-тканную капсулу, переходящую спереди в прозрачную роговицу, через которую в глаз проникает свет. Под ней находится сосудистая оболочка, которая переходит спереди в ресничное тело, где расположена ресничная мышца, регулирующая кривизну хрусталика, и в радужную оболочку, в центре которой имеется отверстие — зрачок, — способное суживаться и расширяться под влиянием мышц, заложенных в толще радужки. Сосудистая оболочка богата кровеносными сосудами и содержит черный пигментный слой, поглощающий свет. Во внутренней оболочке глаза — сетчатке — находятся светочувствительные рецепторы — палочки и колбочки. В них энергия света превращается в процесс возбуждения, который передается по зрительному нерву в затылочную долю коры больших полушарий. Колбочки сосредоточены в центре сетчатки, напротив зрачка — в желтом пятне,— и обеспечивают дневное зрение, воспринимая цвета, форму и детали предметов. На периферии сетчатки имеются только палочки, которые раздражаются слабым сумрачным светом, но не обладают способностью воспринимать цвета.

Место, где зрительный нерв выходит из сетчатки, не содержит рецепторов и называется слепым пятном.

Внутреннее ядро глазного яблока образует (вместе с роговицей) оптическую систему глаза и состоит из хрусталика, стекловидного тела и водянистой влаги передней и задней камер глаза. Прозрачный и эластичный хрусталик, расположенный позади зрачка, имеет форму двояковыпуклой линзы. Он вместе с роговицей и внутриглазными жидкостями преломляет входящие в глаз лучи света и фокусирует их на сетчатке. При сокращении ресничной мышцы хрусталик меняет свою кривизну, принимая форму для дальнего или для ближнего зрения. Преломившиеся лучи света от рассматриваемого предмета, попадая на сетчатку, образуют на ней уменьшенное обратное изображение предмета. Однако мы видимпредметы в прямом виде благодаря повседневной тренировке,зрительного анализатора, что достигается образованием условных рефлексов, показаниями других анализаторов, их взаимодействиями, постоянной проверкой зрительных ощущений, повседневной практикой.

Вспомогательный аппарат глаза состоит из защитных приспособлений, слезного и двигательного аппарата. К защитным образованиям относятся брови, ресницы и веки, покрытые с внутренней стороны слизистой оболочкой, которая переходит на глазное яблоко. Слезы, выделяемые слезной железой, омывают глазное яблоко, постоянно увлажняют роговицу и стекают по слезному каналу в носовую полость. Двигательный аппарат каждого глаза состоит из шести мышц, сокращения которых позволяют изменять направление взгляда.

У людей с нормальным зрением на сетчатке возникает четкое изображение предметов.Нарушения зрения часто являются следствием ненормальной длины глазного яблока. Близорукость развивается при увеличенной продольной оси глаза. Паралельные лучи, идущие от далеких предметов, собираются (фокусируются) впереди сетчатки, на которую попадают расходящиеся лучи и в результате получается расплывчатое изображение.

При близорукости назначают очки с рассеивающими двояковогнутыми стеклами, уменьшающими преломление лучей настолько, что изображение предметов возникает на сетчатке.При укороченной оси глазного яблока наблюдается дальнозоркость. Изображение фокусируется позади сетчатки.

Для исправления требуются двояковыпуклые стекла. Старческая дальнозоркость развивается обычно после 40 лет, когда хрусталик теряет эластичность, твердеет и утрачивает способность менять кривизну, что мешает четко видеть на близком расстоянии. Глаз утрачивает способность к ясному видению разноудаленных предметов.

Содержание раздела: Преддверно- улитковый орган Орган слуха и равновесия (преддверно-улитковый орган) В состав преддверно-улиткового органа входят наружное, среднее и внутреннее ухо, воспринимающее звуковые, гравитационные, вибрационные стимулы линейных и угловых ускорении. В наружном ухе различают ушную раковину, наружный слуховой проход, барабанную перепонку. Среднее ухо представлено барабанной полостью, слуховыми косточками, слуховой трубой. У млекопитающих и человека рецепторные клетки органа слуха и равновесия располагаются во внутреннем ухе в перепончатом лабиринте, ограниченном костным лабиринтом. При этом волосковые сенсорные эпителиоциты органа слуха находятся в улитковом лабиринте, в спиральном органе улитки, а рецепторы органа равновесия — в вестибулярном лабиринте — в пятнах мешочков и гребешках полукружных каналов.

В процессе эмбриогенеза перепончатый лабиринт внутреннего уха закладывается из парных утолщений эктодермы (слуховые и лабиринтные плакоды). Они погружаются в подлежащую мезенхиму и превращаются в слуховые пузырьки. Дифференцировка слуховых пузырьков приводит к разделению на два зачатка — органа равновесия и органа слуха.

Одновременно слуховой пузырек контактирует с эмбриональным слуховым нервным ганглием, который также делится на две части — ганглий преддверия и ганглий улитки.

Улитковый канал перепончатого лабиринта представляет собой спиральный, слепо заканчивающийся мешок, заполненный эндолимфой и окруженный снаружи перилимфой. На поперечном разрезе он имеет форму треугольника с верхнемедиальной стенкой в виде вестибулярной мембраны, наружной — сосудистой полоской и нижней базилярной пластинкой.

Вестибулярная мембрана — это тонкофибриллярная соединительно-тканная пластинка, покрытая однослойным плоским эпителием со стороны эндолимфы и эндотелием со стороны перилимфы. Наружная стенка, образована спиральной связкой, покрытой сосудистой полоской с многорядным эпителием и гемокапиллярами, нижняя стенка — это базилярная пластинка, с расположенным на ней спиральным органом, находится в основании улиткового канала между спиральной костной пластинкой и спиральной связкой. В базилярной пластинке различают три части: базальную мембрану для эпителия спирального органа, тонкофибриллярные непрерывные коллагеновые волокна (струны) и плоские клетки мезенхимного генеза со стороны барабанной лестницы.

Утолщение надкостницы спиральной костной пластики образуют лимбосоединительнотканное образование. Поверхность и выемка (бороздка) лимба покрыта эпителием и ограничена двумя губами: нижней — барабанной и верхней — вестибулярной. От последней отходит покровная мембрана желатинозной консистенции, нависающая над волосковыми клетками. Под лимбом в основании спиральной костной пластинки расположен спиральный ганглий с биполярными нейронами.

Спиральный орган, воспринимающий звуки, состоит из сенсорных и поддерживающих, опорных клеток. Среди обеих групп различают внутренние и наружные клетки. Внутренние сенсорные клетки — эпителиоциты, имеющие кувшинообразную форму с расширенным основанием, лежат в один ряд. Апикальная часть этих клеток покрыта кутикулой с короткими подвижными и уплотненными микроворсинками (волосками) — стереоцилиями. Наружные волосковые клетки имеют цилиндрическую форму с округлым основанием. Они также несут на своей апикальной поверхности кутикулярную пластинку со слуховыми волосками стереоцилиями, Наружные волосковые клетки лежат в три параллельных ряда, а в верхних завитках улитки их может быть 4—5 рядов. Наружные волосковые клетки значительно чувствительнее к звукам большой интенсивности, чем внутренние. Цитоплазма сенсорных клеток богата окислительными ферментами, монофосфоэстеразой, содержит РНК, Наружные сенсорные эпителиоциты содержат много гликогена, в их стереоцилиях обнаружена ацетилхолинэстераза. Своими основаниями волосковые клетки расположены во вдавлениях, образованных телами подлежащих опорных поддерживающих, фаланговых клеток. Если наружные и внутренние волосковые эпителиоциты располагаются на соответствующих опорных. фаланговых клетках, то опорные клетки лежат на базальной мембране. В их цитоплазме имеются тонофибриллы, В спиральном органе на базальной мембране расположена еще одна разновидность опорных клеток — столбовые эпителиоциты внутренние (обращенные от туннеля к лимбу) и наружные (обращенные от туннеля к сосудистой полоске), которые, соприкасаясь своими вершинами, образуют внутренний туннель, заполненный эндолимфой. Через туннель проходят безмякотные нервные волокна, идущие от нейронов спирального ганглия к сенсорным клеткам.

Терминали дендритов биполярных нейронов спирального ганглия подходят к основаниям сенсорных клеток и образуют синапсы. На базилярной мембране этого органа рядом с наружными фаланговыми располагаются наружные пограничные эпителиоциты, богатые гликогеном. Эти клетки выполняют трофическую функцию. Латеральнее их, также на базальной мембране, находятся наружные поддерживающие эпителиоциты — клетки кубической формы, которые постепенно переходят в эпителий, выстилающий сосудистую полоску.

Звуковые воздействия с барабанной перепонки передаются на молоточек, наковальню и стремечко, а затем через овальное окно на перелимфу.

базилярную и покровную мембраны. При этом происходит отклонение стереоцилий и возбуждение рецепторных клеток. Ацетилхолин, содержащийся в эндолимфе, взаимодействует с холинрецепторным белком, вмонтированным в мембраны стереоцилий, а также с ацетилхолинэстеразой.

Последняя разрушает ацетилхолин. Это приводит к возникновению микрофонного эффекта. Далее афферентные нервные окончания биполярных нейронов спирального ганглия несут импульсы в вышележащие отделы слухового анализатора.

Орган равновесия. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта. В вестибулярной части перепончатого лабиринта расположены рецепторы органа равновесия. Он состоит из двух мешочков — сферического и эллиптического, сообщающихся при помощи узкого канала и связанных с тремя полукружными каналами. В местах соединения каналов с эллиптическим мешочком (маточка) имеется расширение — ампулы. В ампулах и мешочках располагаются чувствительные (сенсорные) клетки. В мешочках эти участки называются пятнами (макулами), а в ампулах — гребешками (кристами). Пятна мешочков представлены эпителием, расположенным на базальной мембране и состоящим из сенсорных и опорных клеток. Поверхность эпителия покрыта особой студенистой отолитовой мембраной со статокониями. Статоконии или отолиты состоят из кристаллов карбоната кальция.

Волосковые сенсорные клетки по строению подразделяются на два типа.

Один из них — грушевидные эпителиоциты с широким основанием, к которым примыкают нервные окончания в виде чаши. Клетки второго типа —столбчатые, имею призматическую форму, у их основания находятся точечные нервные окончания. На наружной поверхности этих клеток имеется кутикула, от которой отходят 60—80 неподвижных волосков - стереоцилий и одна подвижная ресничка - киноцилия, контактирующие с отолитовой мембраной. При смещени киноцилий в сторону стереоцилий клетка возбуждается, а если движение направлено в противоположную сторону, то происходит торможение клетки. Полученные через афферентные синапсы импульсы передаются через вестибулярный нерв в соответствующие части вестибулярного анализатора. Поддерживающие клетки располагаются между сенсорными. Они отличаются овальными темными ядрами, имеют микроворсинки и большое количество митохондрий. Пятна воспринимают гравитацию (сила тяжести), линейные ускорения, а макула сферического мешочка к тому же воспринимает и вибрационные колебания.

Ампулярные гребешки (кристы). Они находятся в ампулярных расширениях полукружных каналов. Ампулярные гребешки состоят из таких же сенсорных и поддерживающих эпителиоцитов, как и пятна. Апикальная часть этих клеток окружена желатинообразным прозрачным куполом, лишенным полости. В этот купол входят волоски сенсорных клеток.

Ампулярные гребешки воспринимают угловые ускорения (повороты тела и головы). Нервные волокна, разветвляющиеся вокруг волосковых клеток гребешков ампул и пятен, принадлежат биполярным чувствительным нейронам, находящимся в вестибулярном ганглии. Центральные отростки клеток ганглия направляются в продолговатый мозг и заканчиваются на клетках вестибулярных ядер. От этих клеток импульс поступает далее в вышележащие отделы анализатора.

.

Содержание раздела: «НЕВРОЛОГИЯ»

«Центральная нервна система» - спинной и головной мозг

СПИННОЙ МОЗГ

Нервная система управляет деятельностью различных органов и систем, составляющих целостный организм, осуществляет его связь с внешней средой, а также координирует процессы, протекающие в организме в зависимости от состояния внешней и внутренней среды. Обеспечивает связь всех частей организма в единое целое, осуществляет координирование кровообращения, лимфотока, метаболических процессов, которые, в сою очередь, влияют на состояние и деятельность нервной системы.

К центральной нервной системе (ЦНС) относят спинной и головной мозг. Структурно-функциональной единицей нервной системы является нервная клетка- нейроцит (нейрон).

Спинной мозг находится в позвоночном канале. Он начинается от головного мозга и заканчивается на уровне 1 и 2 – поясничного позвонка, имеет вид трубки длиной 45 см. На его передней и задней поверхности – продольные борозды. В местах, где отходят нервы, иннервирующие конечности, спинной мог утолщен.

На поперечном разрезе спинного мозга видно белое и серое вещество.

Белое вещество лежит снаружи и образовано нервными волокнами, покрытыми оболочкой белого цвета. Серое вещество состоит из тел нейронов. В центре мозга расположен спинномозговой канал. Выступы серого вещества образуют передние и задние рога.

В передних рогах спинного мозга находятся тела двигательных нейронов, в задних – тела вставочных нейронов. От передних рогов начинаются передние корешки спинномозговых нервов. В них располагаются аксоны двигательных нейронов.

Задние корешки начинаются от спинномозговых узлов. Через задние корешки отростки чувствительных нейронов входят в спинной мозг. В спинномозговых узлах находятся тела чувствительных нейронов. Передний и задний корешки соединяются вместе в смешанный спинномозговой нерв.

Белое вещество. Нервные волокна в белом веществе располагаются пучками. Они образуют восходящие и нисходящие пути спинного мозга. Их роль – установление двусторонней связи между спинным мозгом и отделами головного мозга.

ГОЛОВНОЙ МОЗГ

Мозг человека занимает полость черепа и состоит из отделов: ствола, мозжечка и полушарий головного мозга.

Ствол включает: продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг. Над промежуточным мозгом расположены ядра серого вещества – подкорковые центры. Они являются высшим отделом ствола головного мозга. Продолговатый мозг служит продолжением спинного мозга.

На верхней поверхности среднего мозга находится четверохолмие. От промежуточного мозга вниз отходит гипофиз. Через весь ствол проходит канал, расширяющийся в некоторых местах. Он является продолжением спинномозгового канала.

Белое вещество покрывает мозговой ствол снаружи. Белое вещество образует проводящие пути. Они соединяют ствол со спинным мозгом, корой полушарий головного мозга и обеспечивают связь между центрами ствола.

Серое вещество располагается внутри в виде скоплений - ядер. От них начинаются все черепномозговые нервы.

Черепномозговые и спинномозговые нервы (через проводящие пути спинного мозга) связывают ствол со всеми органами тела.

В стволе находятся центры двигательных рефлексов: дыхательных сердечных, глотательных и жевательных; центры защитных рефлексов – чихания, кашля, и моргания, центры слюно- и сокоотделения.

В буграх четверохолмия находятся центры ориентировочных рефлексов на световые и звуковые раздражители.

Вдоль ствола, в его центральной части, расположена сеть особых клеток - ретикулярная формация. В ее клетках образуется энергия, которую используют для своей жизнедеятельности клетки головного мозга.

Мозжечок расположен над продолговатым мозгом и состоит из двух полушарий и соединяющей их средней части. Поверхность полушарий покрыта бороздами и извилинами. Серое вещество лежит на поверхности, а белое под ним. С помощь проводящих путей мозжечок соединен со всеми частями мозга Мозжечок имеет существенное значение для безусловно-рефлекторной двигательной деятельности. Он влияет на силу мышечных сокращений, участвует в согласовании (координации) движений тела и его частей и сохранении равновесия.

Полушария головного мозга – самая молодая часть головного мозга.

Они соединены мозолистым телом. На полушарии каждого полушария хорошо видны борозды и извилины. Наиболее крупными являются центральная и боковая борозды. По обе стороны центральной борозды расположены передняя и задние центральные извилины. Крупные борозды делят полушария на доли: лобную, теменную, затылочную и височную.

Серое вещество расположено на поверхности. Образуя кору полушарий толщиной 3-4 мл. Нейроны в коре располагаются в 6 слоев.

Белое вещество лежит над корой полушарий головного мозга и образует его проводящие пути с тремя видами волокон (комиссуральне, ассоциативные и проекционные). Функция их связывающая. Перекрест проводящих путей в мозолистом теле и еще в некоторых местах объединяет головной мозг в единое целое анатомически и функционально.

Участки коры головного мозга отличаются друг от друга: не всюду присутствуют все 6 слоев нейронов и нейроны имеют неодинаковое строение. Поэтому участки коры выполняют различные функции.

Функционально кора подразделяется на зоны В коре каждого полушария находятся чувствительно-двигательная, зрительная, обонятельная, слуховая и другие зоны.

Зрительная зона находится в затылочной доле, слуховая – в наружной, а обонятельная – во внутренней части височной доли. Чувствительнодвигательная зона занимает часть лобной и теменной долей, располагаясь вокруг борозды в обеих центральных и прилегающих к ним извилинах. Зоны коры не имеют четких границ. Поэтому при поражении какой- либо зоны другие участки осуществляют ее функцию.

Кора головного мозга – орган условных рефлексов.

1. Планы семинарских (практических ) занятий

–  –  –

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ,

СЕМИНАРСКИХ, ЛАБОРАТОРНЫХ И СТУДИЙНЫХ ЗАНЯТИЙ

Неделя 1. Остеология Тема: Скелет человека, строение.

Цель.

-знать общие элементы строения позвонков;

уметь различать:

-типы позвонков в зависимости от их особенностей в строении;

- различать отделы черепа и особенности их строения:

-уяснить способ прикрепления ребер к грудине и позвоночному столбу.

Форма проведения: лабораторное занятие, показ, пояснение, вопрос, обсуждение.

Основные вопросы темы:

1. Строение позвоночного столба

2.Грудная клетка

3. Строение костей черепа

Вопросы для проверки полученных студентами знаний:

На целом позвоночнике покажите границы всех его отделов. Каково 1.

число позвонков каждого отдела, общее число.

Каковы типичные черты строения шейного позвонка?

2.

Опишите строение 1 и 2 –го шейных позвонков 3.

Назовите и покажите основные части позвонка.

4.

Назовите и покажите основные части крестца и копчика 5.

По каким признакам грудной позвонок отличается от поясничного.

6.

Из каких костей состоит грудная клетка.

7.

Назовите и покажите основные части ребра. Где находится и для чего 8.

служит желобок. Роль головки и реберного бугорка.

Как происходит сочленение ребер с грудными позвонками.

9.

10. Среди отдельных ребер найдите 1, 11, 12, попытайтесь выделить 5 и 7 ребра.

11. Назовите и покажите основные части грудины.

12. Назовите основные части затылочной кости

13. Покажите границы затылочной кости и перечислите кости с которыми она соединяется.

14. Где располагаются верхние и нижние выйные линии

15. Перечислите главные части основной кости кости и покажите их.

16. Где расположено турецкое седло.

17. Опишите строение клиновидной кости.

18. Строение решетчатой кости

19. Строение височной кости Строение лобной кости 20.

21. Строение затылочной кости Строение теменной кости 22.

23. С какими костями граничит чешуя лобной кости, ее скуловые отростки.

24. где находятся надбровные дуги и лобные пазухи.

25. покажите границы теменной кости. Перечислите кости, с которыми она соединяется и известные вам швы

26. С какими костями граничит чешуя височной кости

27. Перечислите кости, относящиеся к лицевому черепу.

28. Назовите и покажите основные части верхнечелюстной кости.

29. Найдите альвеолярный и небный отростки верхней челюсти. С какими костями граничит последний.

30. Назовите и покажите основные части нижней челюсти Методические рекомендации

1. Строение позвоночного столба и черепа.

На позвонках разных отделов отмечаются различные особенности в строении главных частей позвонка. По которым можно отличать друг от друга шейные, грудные и поясничные позвонки.

По своему строению выделяются из числа других шейных позвонков и могут быть легко узнаны 1-й и 2-й шейные позвонки.

1-й шейный позвонок не имеет тела и остистого отростка, у него очень велико в связи с этим позвоночное отверстие. Для правильной ориентировки позвонка следует иметь, в виду. Что передняя его дуга (остаток тела) короткая. Задняя – длинная; верхние сочленованные ямки имеют форму эллипса с перетяжкой посредине («песочные часы) ниже же – плоские. С ровными очертаниями.

2-й шейный позвонок имеет направленный вверх зубовидный отросток, сочленяющийся своей передней поверхностью с задней стороной передней дуги 1-го шейного позвонка. Остистый отросток имеется. Но очень короткий;

есть и нижние сочленованные отростки.

2. Грудная клетка. При изучении грудной клетки следует. Главным образом, уяснить себе способ прикрепления ребер к грудине и позвоночному столбу.

Обычно каждый грудной позвонок сочленяется с двумя ребрами (головками ребер) – соответствующим ему по порядковом счету и следующим. Начиная с 10 (а иногда с 11) ребра, этот порядок нарушается: каждый позвонок соединяется лишь с одним. Соответствующим ему по счету ребром.

С поперечными отростками сочленяются бугорки соответствующей им по порядковому счету пары ребер на всех грудных позвонках (кроме 11 и 12.

где бугорки отсутствуют).

Хрящи верхних семи пар ребер (истинных) прирастают к грудине. 8-10 пары ребер («ложные») прирастают каждая своим хрящом к хрящу вышележащей пары, составляя реберную дугу. 11-12 пары («колеблющиеся») не доходят до грудины и очень изменчивы по длине, особенно 12-я пара. Наиболее длинное ребро 7. а наиболее изогнутое 5.

С внутренней (изогнутой) стороны проходит желобок ребра.

Мужская грудина длиннее абсолютно и относительно.

3.Строение костей черепа. Различают два отдела черепа: мозговой и лицевой. Границу между ними проводят спереди по так называемому носолобному шву, отделяющему лобную кость от носовых. Срединная точка шва – носовая точка или назион. Кости, расположенные вверх и назад от нее.

Относятся к мозговому черепу; вниз и вперед – к лицевому. При рассмотрении черепа сбоку граница между обоими отделами проходит приблизительно по скуловой дуге. Топографически к мозговому черепу относятся лобная, теменные, затылочная височные, решетчатая и основная (клиновидная) кости. К лицевому - верхняя и нижняя челюсти, скуловые, небные. Слезные, носовые кости, сошник и нижние носовые раковины.

Материальное обеспечение: смонтированный позвоночник, набор отдельных позвонков - шейных, грудных, крестцы, копчики, отдельные кости

- ребра и грудины, целый скелет человека, Целый череп, горизонтальный распил черепа, отдельные кости- затылочные и основные.

Литература:

Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» - «Атлас», стр. 4-15

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека».

Неделя 2 Остеология Тема: Опорно-двигательный аппарат»

Цель:

-научиться правильно ориентировать кости пояса верхней и нижней конечностей;

-знать особенности рельефа поверхности костей, их форму и выполняемую функцию.

Форма проведения: лабораторное занятие, показ, пояснение, вопрос, обсуждение.

Основные вопросы темы:

1.Кости верхней конечности и ее пояса

2.Кости нижней конечности и ее пояса

Вопросы для проверки полученных студентами знаний:

1.Перечислите и покажите основные части ключицы

2. На 3-4 ключицах и лопатках определите их принадлежность к правой или левой стороне туловища.

3.Назовите и покажите основные части лопатки.

4. Какие черты строения отличают плечевой пояс человека ?.

5. На какие отделы делится скелет свободной верхнейц конечности? Какие кости входят в состав каждого отдела?

6. Расскажите строение лучевой кости. Ддля чего служит лучевая шероховатость? Межкостный край?

7. Назовите и покажите главные части локтевой кости. Для чего служит шероховатость локтевой кости?

8 На какие отделы делится скелет стопы кисти? Покажите эти отделы на монтированной кисти человека.

9. Дайте названия пястных костей

10. Из каких костей состоит тазовый пояс человека?

11. На нескольких тазовых костях определите их принадлежность к правой или левой стороне тела.

12 Как сочленяется таз с позвоночным столбом.

13. На какие отделы делится скелет свободной нижней конечности.

14. На 5-6 бедренных костях определите их принадлежность к правой или левой стороне тела.

Методические рекомендации.

Правильность ориентировки:

Лопатка. При изучении лопатки обратите внимание на рельефность ее задней поверхности, а в верхней ее части проходит поперечно лопаточная ость, заканчивающаяся плечевым отростком, представляющим собой наиболее латерально расположенный элемент лопатки.

Ключица. Грудинный конец ключицы значительно утолщен и округлен по сравнению с задним, акромиальным, плоским и даже сплющенным. S – образная изогнутость диафиза дает выпуклость, направленную вперед близ грудинного конца кости, и вогнутость у ее акромиального конца. Верхняя поверхность белее гладка и выпукла. нижняя поверхность несет близ акромиального конца бугристость. На нижней поверхности шероховатость расположена близ грудинного конца и служит для прикрепления связки.

соединяющей ключицу с хрящом первого ребра. На себе можно прощупать ключицу, нижний угол, лопаточный гребень и плечевой отросток лопатки.

Свободная верхняя конечность. Плечевая кость. Головка плеча обращена медиально и несколько назад, большой бугор – латерально. На нижнем эпифизе латеральный и медиальный надмыщелки. Латеральный менее развит На передней поверхности - нижний эпифиз имеет мелкую венечную ямку, сзади- глубокая локтевая ямка.

Кости предплечья. Лучевая кость располагается со стороны большого пальца, локтевая со стороны мизенца. Их тела так искривлены, что, располагаясь рядом эти кости, сходятся лишь концами. Латеральный край лучевой кости от медиальной стороны отличается наличием на диафизе с медиальной стороны заостренным межкостным краем, а на нижнем эпифизе

– локтевая вырезка, с латеральной стороны на эпифизе – шиловидный отросток. Лучевая шероховатость занимает переднемедиальное положение.

Локтевая кость. Ее острый межкостный край и находящаяся на верхнем (проксимальном) эпифизе лучевая вырезка расположены латерально, а шиловидный отросток – медиально; на проксимальном эпифизе короткий венечный отросток.

Кисть представляет дистальный отдел верхней конечности и делится на три отдела: запястье, пястье, и кисти пальцев. Запястье состоит из восьми коротких костей, расположенных в два ряда (проксимальный и дистальный).

В верхнем ряду. начиная с лучевой стороны, т.е. от большого пальца находятся: ладьевидная, полулунная, трехгранная. гороховидная кости.

Нижний ряд начинается лежащими со стороны большого пальца большой и малой трапециевидными костями, головчатая и крючковатая кости. Название костям дано по их форме.

В тазовой кости при нормальном положении вертлужная впадина будет обращена латерально, подвздошная –вверх. седалищная –вниз, а лобковая – вперед и медиально. У взрослого человека кости срослись. Нижние ветви седалищной и лобковой костей переходят друг в друга, окружая запирательное отверстие.

Бедренная кость на передней поверхности имеет шероховатую линию, на латеральной поверхности большой вертел, обращенный наружу, а головка бедра и шейки направлены медиально.

Коленная чашечка прилежит спереди к коленному суставу, соприкасаясь своей задней (гладкой и вогнутой) поверхностью с сочленованной поверхностью на нижнем эпифизе бедра. Нижний край кости отличается от верхнего края свей формой: он имеет вид треугольника; верхний – почти горизонтален. Коленную чашечку легко прощупать на себе.

Кости голени большая и малая берцовые – сочленяются между собой проксимальными и дистальными эпифизами. Большая берцовая кость расположена со стороны большого пальца (медиально), а малая берцовая – со стороны мизинца (латерально). Все образования. служащие для взаимного сочленения обеих костей, находятся : на большой берцовой костилатерально, на малой берцовой – медиально.

Дистальные концы обеих костей сочленяются с предплюсной, а в образовании коленного сустава принимает участие лишь одна большая берцовая кость; малая берцовая причленяется несколько ниже к латеральной стороне проксимального эпифиза последней.

Стопа. Из костей проксимального ряда в образовании голеностопного сустава принимает участие лишь одна кость. Суставная поверхность которой блок – входит в вилку, составленную дистальными концами(лодыжками) обеих берцовых костей. Это – таранная кость, которая сочленяется снизу с самой крупной из костей предплюсны – пяточной, а спереди (своей головкой) – с ладьевидной костью.

Из четырех дистальных элементов предплюсны три клиновидные костирасположены в тибиальнофибулярном направлении, т.е. медиальная клиновидная кость находится против большого пальца, промежуточная – более латерально, латеральная занимает наиболее наружное положение; с фибулярной стороны к ней примыкает крупная кубовидная кость.

Материальное обеспечение: скелет человека, смонтированные нижняя и верхние конечности, смонтированные кисть и стопа, отдельные кости нижней и верхней конечностей, отдельные кости плечевого отдела и предплечья (плечевая, локтевая. лучевые), смонтированные тазы, тазовые кости.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр.45-56

2.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» Стр. 92-102 Неделя 3 Тема: «Миология»

Цель.

Знать: расположение и функцию мышц, и разницу в действии некоторых мышц (верхней и нижней частей трапециевидной, грудной и т.д.) Форма проведения: лабораторное занятие, показ, пояснение, вопрос, обсуждение.

Основные вопросы темы:

1.Мышцы туловища, шеи, головы, диафрагмы,

2. Мышцы верхней конечности и плечевого пояса

3.Мышцы нижней конечности тазового пояса

Вопросы для проверки полученных студентами знаний:

1. Какие мышцы и в каком направлении двигают лопатку?

2. Какая разница в действии верхней и нижней частей трапециевидной мышцы?

3. Опишите начало и прикрепление большой грудной мышцы и укажите, чем отличается действие ее трех составных частей?

4. Какова функция малой грудной мышцы?

5. Какие мышцы производят отведение плечевой кости?

6. С помощью, каких мышц осуществляется сгибание в плечевом суставе?

7. На какие три группы удобно делить мышцы предплечья?

8. Что такое портняжная мышца, какова ее функция?

9. Как подразделяется четырехглавая мышца бедра, каковы топографические отношения ее частей?

10. Назовите мышцы, входящие в состав брюшного пресса, и объясните смысл этого названия?

11. Как расположена прямая мышца живота, в чем состоит ее функция?

Методические рекомендации.

Мышцы плечевого сустава и плеча. Зная его строение, облегчает изучение мускулатуры плеча. В функциональном отношении необходимо иметь в виду, что одна группа мышц, двигая лопатку, в тоже время способствует движению и верхней конечности в целом. Трапециевидная, ромбическая мышцы поднимают лопатку, одновременно двигают плечевую кость и всю верхнюю конечность. Группа мышц, идущая от туловища к плечевой кости осуществляет различные движения плечевой кости.

Сухожилия двухглавой мышцы и клювовидной берут начало от клювовидного отростка лопатки. Дельтовидная мышца начинается от ключицы и от лопатки. Под дельтовидной мышцей расположена подостная, малая и большая круглые мышцы Сухожилия малой и большой круглых мышц направляются к плечевой кости и прикрепляются: сухожилие малой – к большому бугорку ее, а сухожилия большой – к гребню малого бугорка.

Между этими сухожилиями образуется треугольное пространство, в которое входит сухожилие длинной головки трехглавой мышцы. Подостная и малая круглая мышцы поворачивают плечевую кость наружу. Подлопаточная мышца плечевую кость поворачивают в противоположном направлении.

Локтевой сустав и мышцы плеча. Плечевая кость сочленована с локтевой, что обеспечивает шарнирные движения (сгибание и разгибание).Разгибательные мышцы располагаются на задней стороне, а сгибатели на передней стороне плечевой и локтевой костей. Имитируя на костях сгибательные и разгибательные движения, видно, что при разгибании локтевой отросток упирается в локтевую ямку, что и ограничивает это движение; сгибание ограничено, тем, что венечный отросток локтевой кости аналогичным образом упирается в венечную ямку. Основными сгибателями служат двуглавая мышца плеча и плечевая мышца; разгибателем – трехглавая.

Под бицепсами расположена плечевая мышца. Она только сгибает предплечье.

Мышцы, лежащие на передней стороне предплечья.

Из десятка мышц, расположенных на передней стороне предплечья, большая часть является сгибателями, две специализировались на движении пронации.

Мышцы расположены в четыре слоя. Мышцы поверхностного слоя -локтевой сгибатель кисти, длинная ладонная мышца, лучевой сгибатель кисти, круглый пронатор. Все они берут начало на передней стороне медиального надмыщелка плечевой кости. Длинная ладонная мышца иногда отсутствует.

Второй слой мышц, расположен на передней стороне предплечья и представлен одним сгибателем. В третьем слое мышц предплечья находятся Глубокий сгибатель пальцев и длинный сгибатель большого пальца, а под ними квадратный пронатор (его форма параллелограмма).

Мышцы задней стороны плеча и предплечья. Трехглавая мышца плеча основной разгибатель локтевого сустава. Длинная головка начинается от нижнего края суставной впадины лопатки, обе короткие – медиальная и латеральная – от поверхности плечевой кости и от сухожильной перегородки, отделяющей область сгибателей от разгибателей. Обе короткие головки в нижней части плеча срастаются с длинной, и мышца переходит в мощное плоское сухожилие, которое прикрепляется к локтевому отростку локтевой кости. Сгибательные мышцы берут начало от медиального надмыщелка и примыкающих к нему поверхностей; разгибатели большей частью отходят от латерального надмщелка. Между этими группами мышц существует промежуточная. Плечелучевая мышца – длинный супинатор и лучевые разгибатели кисти – длинный и короткий – занимают поверхностное положение у локтевого сустава.

Мышцы более глубокого слоя: собственный разгибатель указательного пальца, длинный разгибатель большого пальца и длинная отводящая мышца. Общий разгибатель пальцев расположен рядом с локтевым разгибателем кисти и коротким лучевым разгибателем.

Мышцы брюшного пресса и передней стороны таза и бедра.

Влагалище передней прямой мышцы живота проходит сверху вниз по средней линии тела; наружная косая отходит от ребер. Нижнемедиальный ее конец переходит в сухожилие, которое образует паховую связку;

вышерасположенные пучки медиального края этой мышцы переходят в широкое сухожилие – апоневроз, которое участвует в образовании влагалища прямой мышцы живота. Под прямой мышцей живота располагается поперечная мышца живота. На передне-верхней подвздошной ости к медиальной стороне бедра поверхностно расположена портняжная мышца.

Под прямой мышцей бедра (одна из составных частей четырехглавой мышцы) находится большая мышечная масса, покрывающая всю поверхность диафиза бедренной кости – три мышцы: средняя широкая мышца бедра, медиальная и латеральная. Рядом с портняжной мышцей и медиально располагается тонкая и длинная мышца, идущая по медиальному краю бедра – нежная мышца. Внутрь от нежной мышцы в два слоя расположены приводящие мышцы: приводящая мышца, граничащая с нежной и гребешковая.

Мышцы второго слоя – короткая приводящая мышца и большой аддуктор Мышцы задней стороны тазового пояса и бедра.

С задней стороны тазового пояса лежат мышцы разнообразных функций:

разгибающие тазовый сустав, отводящие бедро и вращающие бедро к наружи. Волокна большой ягодичной мышцы проходят в косом направлении параллельно друг другу и прикрепляются ниже большого вертела. Под большой ягодичной расположена средняя ягодичная, идущая от передней части гребня подвздошной кости к большому вертелу. С ней обычно сливается небольшая мышца, которая проникает снаружи в полость таза через большое седалищное отверстие – грушевидна, ниже расположена квадратная мышца бедра. Под средней ягодичной мышцей расположена расположены мышцы близнецы. Они начинаются от седалищной ости и седалищного бугра и направляются к малому тазу, в который врастают с течением времени. Рядом с мышцами близнецами (их две) располагается внутренняя запирательная мышца. Она тоже в процессе онтогенеза врастает в полость малого таза; она зачастую почти сливается с нижней мышцей близнецом. Наружная запирательная мышца начинается от краев запирательного отверстия на передней стенке таза и прикрепляется сухожилием к вертельной ямке.

Двуглавая мышца бедра, полусухожильная и полуперепончатая (расположена глубже первых двух) начинаются (кроме короткой головки двуглавой мышцы) от седалищного бугра и перекидываются через два сустава. Обе головки двуглавой сливаются и ее сухожилие идет к верхнему концу малоберцовой кости.

Мышцы голени. Мышцы, расположенные в области голени, связаны функционально с движениями коленного, голеностопного и пальцевых суставов. На передней стороне лежат разгибатели. на задней – сгибатели..

Действие почти всех мышц сказывается во вращательных движениях – некотором супинировании и пронировании стопы. В верхнем отделе голени мышцы: передняя большеберцовая, блинный разгибатель большого пальца и длинный разгибатель пальцев слабо дифференцированы. Малоберцовая мышца своим брюшком слита с длинным разгибателем пальцев.

Длинная и короткая малоберцовые мышцы идут вместе на большей части своего протяжения; в области лучше проявляют свою самостоятельность.

Эти сухожилия идут совсем рядом. На задней стороне голени расположена икроножная мышца (двубрюшная). Внутри от латеральной головки этой мышцы находится тонкая подошвенная мышца; она обладает небольшим и коротким брюшком; ее тонкое сухожилие достигает медиальной стороны Ахиллова сухожилия, с которым и срастается. Камбаловидная мышца располагается в нижней части икроножной мышцы. Вместе они образуют трехглавую мышцу голени. Их сухожилия сходятся в пяточной кости и образуют Ахиллово сухожилие. Трехглавая мышца играет большую роль в вертикальной походке человека.

В глубоком слое голени на латеральной стороне лежит длинный сгибатель большого пальца, на медиальной – длинный сгибатель пальцев, а между ними и несколько глубже – задняя большеберцовая мышца.

Материальное обеспечение. Таблицы: мышцы нижней и верхней конечностей, бедра, таза сзади, рельеф мышц ноги спереди и сзади, задняя и передняя, группа мышц предплечья, мышцы плеча, лопатки спереди и сзади, диафрагма. мышцы задней стенки живота и большого таза, мышцы туловища сбоку.

Литература:

1.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» Стр. 85-99.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. «Анатомия человека» - «Атлас», стр. 20-21

3.Сапин М.Р., Билич Г.Л. «Анатомия человека» 59-77, 142- 161.

Неделя 4 Раздел «Спланхнология»

Тема: « Пищеварительная система»

Цель занятия:

-знать топографию органов желудочно-кишечного тракта и их функцию:

-изучить строение органов желудочно-кишечного тракта

- обратить особое внимание на размеры и положение печени, форму желудка и его положение, форму двенадцатиперстной т толстой кишок.

- сделать зарисовки внешнего и внутреннего строения органов желудочнокишечного тракта.

Форма проведения: лабораторное занятие, показ, пояснение, вопрос, обсуждение.

Основные вопросы темы:

1.Начальный (передний) отдел полость рта, средний и задний отделы органы пищеварительной система, их особенности расположения и строения;

2. Печень, поджелудочная железы.

3.Зарисовать, схему пищеварительной системы, строение языка, зубов, желудка, отделы кишечника

Вопросы для проверки полученных студентами знаний:

1. Расскажите о строении и функции больших слюнных желез



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ТЮНИНА ОЛЬГА ИВАНОВНА ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ДЕЙСТВИЯ МОНООКСИДА УГЛЕРОДА И УФ-СВЕТА НА СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЛИМФОЦИТОВ И ЭРИТРОЦИТОВ КРОВИ ЧЕЛОВЕКА 03.01.02. Биофизика ДИССЕРТАЦИЯ На соискание у...»








 
2017 www.net.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.